建构游戏停车场.docx

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建构游戏泊车场
建构游戏泊车场
游戏由来:
幼儿对各样车辆的搭建方法有必定的经验,在本次游戏中让幼儿能够让经过教
师供给的平面图让幼儿搭建。
预设月总目标:
1、运用学过的聚积、加高、对称摆列、连结等技术搭建泊车场。
2、能按设计图有目的的进行建构,发展初步的发现、迁徙、组合的创新能力。
3、学习使用协助资料建构幼儿园的协助建筑及大型玩具。
4、能与伙伴共同磋商,体验合作的乐趣。
5、鼓舞幼儿勇敢的建构、部署场景,激发幼儿的创建性。
6、能勇敢的使用新资料进行建构,会爱惜他人的劳动成就。
11月23日礼拜三
活动目标:
、运用学过的聚积、加高、对称摆列、连结等技术搭建泊车场。活动准备:
双孔胶粒、杯型胶粒、雪花胶粒、积木、牛奶盒、活动过程:
1、讲话导入,惹起幼儿的兴趣。
(1)请幼儿谈谈见过泊车场吗?泊车场里都有什么?
(2)你知道泊车场有什么用途?
2、组织幼儿有目的观看泊车场的挂图,增进对泊车场的认识。
(1)重点指导幼儿察看泊车场的结构和布局
(2)教师向幼儿介绍泊车场用途
3、组织议论,惹起孩子建构的兴趣。
发问:假如再让你来建泊车此次你会怎么做?会使用什么资料呢?
(1)重点指导幼儿议论怎样进行合理布局
a、出示建构资料,惹起幼儿议论。
b、鼓舞幼儿谈谈想用什么资料做什么?
(2)教师与幼儿一同回想镶嵌、排序等建构技术
4、指导幼儿建构
(1)帮助幼儿一同用围合、延伸等方法建构泊车场
(2)启迪能力强的幼儿设计布
(3)提示幼儿爱惜玩具,不乱扔玩具。
5、指引幼儿环绕主题布局来进行评论。
活动反省:
幼儿对泊车场的结构、布局有了基本的认识。在游戏中幼儿能勇敢的选择游戏材
料依据自己的理解进行搭建,但因分工不明确,幼儿只搭出泊车场的外头,其余的
未达成。
2011年12月2日礼拜五
活动内容:建构游戏《泊车场》(二)
活动目标:
1、能按设计图有目的的进行建构,发展初步的发现、迁徙、组合的创新能力。
2、学习使用协助资料建构幼儿园的协助建筑及大型玩具。
3、初步学会与伙伴共同磋商,体验合作的乐趣。
活动准备:
筒形胶粒、积木、牛奶箱、垫板、设计图等
活动过程:
1、出示其余班幼儿设计的设计图,请幼儿谈谈哪张设计的最好?哪里好?
建构游戏泊车场
建构游戏泊车场
建构游戏泊车场
2、师发问:假如让你搭建你会怎么布局?用什么资料?
3、幼儿分组搭建,教师巡回指导
要求:搭建以前应先和伙伴讨论商议怎么样合理的布局泊车场,并预留出泊车位
让幼儿自由商议分工。爱惜资料,要不损坏伙伴的劳动成就。
4、指引能力强的幼儿勇敢想象拼插和他人不同样的,鼓舞能力叫较差的幼儿大
胆参加活动。
5、评论:请幼儿介绍自己的作品:我搭建了什么?是用什么资料搭的?我觉的
哪搭的不够好?
6、提出下次游戏希望
活动反省:
经过回想上一次游戏不足,议论,提出解决的问题,幼儿这一次目的性更了然。他
们学习与伙伴磋商、分工、合作搭建,很快就搭建泊车场布局也较清楚,但内容还
不够丰富,下次我们供给丰富的废旧资料让幼儿勇敢地建构。
2011年12月9日礼拜五
活动内容:建构游戏《泊车场》三)
活动目标:
1、鼓舞幼儿勇敢的建构、部署场景,激发幼儿的创建性。
2、能勇敢的使用新资料进行建构,会爱惜他人的劳动成就。
活动准备:
一、资料准备:
大、中、小型胶粒、积木,各样废旧纸盒,瓶子。
二、预设游戏过程及指导重点:
1、教师与幼儿共同创建游戏情境,激发幼儿的兴趣。
2、教师出示一些建构的协助资料,组织幼儿议论用什么资料才能美化泊车场
建构游戏泊车场
建构游戏泊车场
建构游戏泊车场
3、教师示范用双孔、多孔胶粒端点连结成栏杆切割每个泊车位,并启迪幼儿用
其余资料
4、幼儿分组自选资料自由拼搭。
5、鼓舞能力差的幼儿勇敢使用资料围合栏杆。
6、指引幼儿评论自己和伙伴的作品。、
7、启迪能力强的幼儿发挥想象力自由设计又雅观有适用的泊车位
活动反省:
本次活动幼儿之间增强了沟通与合作,他们在建构上也有必定的提升。最明
显的变化就是他们想找一个伙伴来合作。在建构的内容上也丰富了一些,比如:停
车场除了基本的东西外,还进行装修:给泊车场的道路旁装上路灯,进泊车场的路
口还建上了岗亭,但路边的建筑物短缺了一些。
建构游戏泊车场
建构游戏泊车场
建构游戏泊车场