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立足实际,扎实推进,有效实施综合实践活动课程.pdf


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立足实际,扎实推进,
有效实施综合实践活动课程
————————————一
\/——
普通高中综合实践活动课程价方法。
的设置,是我国基础教育课程体

、健全课程实施机构和制度
系的结构性突破,它既是基础教是综合实践活动课程实施的前
育改革的重点,又是新课程实施提和保障
的亮点和难点。综合实践活动课普通高中综合实践活动课程
程集中体现了新课程的教育理念综合性、实践性较强,为全面做好
和价值追求,它不仅能够提升学新课程实施,学校成立了课程实施
生的综合素质和实践能力,更重领导小组,下设“综合实践活动课
吕国强,男,汉族,甘肃要的是它关注着教师的教育自主程”项目小组,负责对综合实践活
临泽人,年月日出生。和教育实践的创造发展,促进了动课程的开发、实施、管理与评价
一九八四年毕业于西北师范大学校评价体制的变革和校园文化工作,对活动的开展过程进行宏观
学政治系,法学学士。中共党的重建。在新课程理念指导下, 的调控与指导。
员,中学政治高级教师,张掖我校努力把握课改精神,发动全一对教师进行课程理论培
市市级学术学科带头人,甘肃体教师参与,积极开展研究性学训,明确普通高中综合实践活动课
省省级骨干教师和省级学科带习、社区服务与社会实践等综合实程的总目标、任务、特点和性质;
头人,张掖市市管拔尖人才, 践活动,开发适合本校学生特点的通过请进来、走出去的校际交流,
张掖市全区“十佳青年教师”, 课程资源。在教育教学中,密切联借鉴经验,因地制宜,进行学习、
“甘肃省特级教师”。现任张系学生、生活、社会,进行以自主研讨、实验和探索。
掖中学副校长。活动为特征的实践操作,积极探索二结合本校课程实施目
综合实践活动课程实施的途径和评标,建立综合实践活动课程总体
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构想:一是形成自觉保护周围自性、实践性、开放性、生成性、自注学生的学习状态、生命活力、创
然环境的意识和能力;二是增强主性”等特点,进一步开展了综合新意识、实践能力的养成和发展。
社会沟通能力,养成服务家乡、实践活动的课程内容、活动形式、引导实施新的教学评价,注重多
关注社会发展的意识;三是培养评价方案的研讨。着重在“综合实元化、过程性评价。由教师与学
学生自身的生活能力,养成勤践”与“校本课程”的关系、“综生共同参与评价,强调学生自评、
俭、积极的生活态度;四是初步合实践”与“信息技术”的关系等同学互评,坚持学分认定原则和标
养成从事探究活动的正确态度和自方面做了有益的尝试。如,聘请本准,完善学分认定办法。通过这些
主探究问题的能力。市内的专家、名人、退休教师进行丰富多彩的评价方式,能使学生在
三制订了《校本课程开发了校本课程的开发和授课,主要有相互讨论、研究中,领悟其中的精
规划和管理办法》《综合实践活动书法、绘画、音乐、舞蹈、剪纸、神实质,做到了然于胸,这是一个
课实施方案》《研究性学习实施细烙画、红西路军党史研究、祁连山认识的过程,也是对学生的一个教
则》《研究性学习指导手册》等课自然景观研究、张掖湿地保护研究育过程。
程管理制度。其中包括学生在活动等等。坚持“贴近生活、贴近学四立足实际,搭建活动平台、
拓宽课程内容。突出社会实践特色
中必须遵循

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  • 时间2015-04-02