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电子备课笔记
班级: 一(1)班
科目: 道德与法治
教师: 张德平
2016-2017 学年度一学期
巢湖市城东小学学科教学计划
(2016—2017学年第一学期)
年级一班级 1 学科道德与法治执教人张德平
一、班级学生情况分析
一年级1班共有39名同学。全班学生刚进校门,年龄小,爱说、爱动、爱表现,天真烂漫,喜欢玩耍,对于学校的生活充满了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,良好的学习习惯处于初步形成期。学生的程度不一,每个学生都抱着美好的愿望来上学,开始他们的真正意义上的学习。
二、教材分析(本册教材单元内容)
本课程遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。
本课程面向儿童的整个生活世界,重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材,其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间,其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地严展,其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动,而非单纯地只讲教科书,儿童更多的是通过实际参与活动,动手动脑,构建知识和能力,形成内化的道德品质,而非仅仅依靠听讲来学习。
三、教学目标及教学重点、难点)
1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。
3、亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受冬天的美。
4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。
5、初步了解一些健康常识,学会自我保健的方法,养成良好的个人卫生习惯。
6、通过观察感受寒冷的冬天,体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。
7、学文明理,培养学生正确做人的意识及能力。
8、培养学生关心、爱护同学的品质,形成正确的行为习惯。
教学具
准备
多媒体课件等
五、提高教育教学质量措施

1、充分利用电教手段,以直观的形象激发学生情感。
2、按照激情---明理---导行---反馈的思路教学。
3、适当补充教材,丰富教学内容,强化观点形成。
4、采取跟踪调查,联系家长等措施,促进学生良好意识、习惯的形成。

六、教学进度表
周次
起讫时间
教学内容(章节或单元、课题)
课时安排
备注
预备周
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1
1
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,上学去
2
2
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1
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2
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2
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国庆放假
6
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1
7
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1
8
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2
9
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1
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2
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2
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1
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1
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14健康的冬天
2
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1
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2
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18
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19
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20
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备注:机动课时用于单元检测或集体辅导

第一单元
单元教材分析
单元教学目标
单元教学重难点
单元教学时间安排
2016—2017学年度第一学期
巢湖市城东小学组电子教案(NO. )
班级: 一(1) 科目: 道德与法治主备人: 张德平执教人:张德平
课题

单元序号: 第 1 单元
课时安排: 共 1 课时
授课时间:第预备周
教学目标
1、能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受。
2、体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的喜悦。
3、表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重点
现在和以前不一样了,都有什么变化,这是本文重点。想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
教学难点
体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的喜悦。
教学准备
学生课前准备:准备一张自己在幼儿园时的活动照