北沟镇中心校教研工作计划
2008—2009学年度第二学期
一、指导思想
以科学发展观为指导,以“研究、指导、管理、服务”为工作主线,整合教研力量,创新教研方式,注重自身建设,认真实施《“3+3”教育行动方案》,总结和推广课改成果,提升广大小学教师的专业水平,为我镇基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。
二、工作目标
1、创新教研体制,搞好调研视导,提高教学教研管理水平。
2、加强教学研究,注重课题带动,促进教师业务水平提高。
3、强化教学管理,实施过程监控,切实提高教育教学质量。
4、凝聚教研力量,整合教学资源,促进基础教育均衡发展。
三、工作措施
(一)重视调研视导,规范教学评价行为。
2008—2009学年度第二学期,中心校调研视导的重点是落实课堂教学的有效性,增强教学视导的针对性和实效性,让教学研究走进学校,走进课堂,坚持“三二一”的调研思路,即每调研一所学校,至少听三节课,召开两个小型会议(学科教师座谈会,学校领导交流会),完成一张调研情况反馈表。坚持每周不少于两天到基层学校调研的制度,力求做到调研一所学校、帮扶一所学校、提高一所学校。教研员要深入课堂,聚焦教学,在备课、上课、作业、辅导、评价环节中去发现问题。在听课、评课的反馈中,着重关注教师对教学设计、教学实施、学生体验、学生合作、学生积极参与以及课堂作业的点评、批改等方面的指导。主动与广大教师共同构建研究共同体,一起共同探讨“有效教”和“有效学”的方法和思路,善于将问题转化为课题,提炼出规律性的经验或方法,提升教学效果。
本学期,中心教研组将按照质量评价监控机制,开展教学质量评估和教学调研,实施对各校教学目标的跟踪考核,促进各校教学质量目标的达成。各校要依据
《新沂市中小学教学质量评价监控方案》,制订本校的教学质量评价监控措施,切实抓好各种考试及教学常规管理工作。评价机制要面向所有教师,关注学生全面发展,贯通到每一个学段,重点放在教师工作能力和学生整体水平的提高上。各学校都要进一步加强考风考纪建设,以考风建设促进优良教风、学风形成,培养学生良好的考试习惯,使学生养成自尊、自强自重、奋发向上的优秀品质。各校在考试之前要召开考试动员会,通过主题班会、黑板报和学校广播等形式对学生进行考风考纪教育,采取“诚信签名”、设立“诚信考场”等方式增强学生遵守考试纪律的自觉性。各校要规范考试操作过程严格监考制度,不随意减少组织环节,认真督查教师监考,严禁学生作弊。
在调研考试和教学质量评估方面,各校要认真研究课标和教材,充分了解情,提高试卷的质量和针对性,进一步发挥调研考试的导向作用;二要迅速做好成绩统计和质量分析,在第一时间将有关数据向学校反馈,以便于学校及时调整教学,认真做好考后分析工作;三要对考试暴露出的问题要进行科学的分析,对问题突出的学校进行跟踪调研,帮助学校发现问题、解决问题,运用好考试结果。
(二)加强教学研究活动,提升教育科研层次
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