观察的范围
学有意
学有效
学有用
学有趣
一、教、学分析
二、教学目标设定
知识目标―――给合生活实际,经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围所观察点,观察角度的变化而改变。
能力目标―――能利用所学的知识解释生活中的一些现象。通过有趣的观察、操作、想象等活动,发展空间观念
情感目标―――使学生体会到生活中处处有数学。
趣题引入,创设情景,大胆猜测,引发问题
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联系实际,自主探究,合作解决,形成策略
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尝试训练,反馈信息,及时引导,加深理解
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开放设置,小组解决,交流经验,应用实际
三、教学结构设计
四、教学媒体设计
1、利用黑板进行必要的板书。
2、用多媒体课件
3、手电,纸板、木棒等。
五、教学过程设计
猜一猜、画一画、
比一比、议一议.
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