森林儿歌-青少年文化教育.pdf


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森林儿歌
王守义张桂忠著
长春出版社
森林儿歌
工牟义张桂患著
责任编祖件宝封面设计三国庆
长春出版社出版长春出版社发行
长市庆号〕长春市印刷厂印别
开本年月邹版
印张邪绮摘页年扔月第次印别
宇数印数侣一册
一一定价,元

芦萍
《森林儿歌》是一邢直朴、素雅而又豪放、
报扩的诗集。王宁义与张桂忠两位诗人长期生活
在大兴安冷的最北邵塔河县。龙江和呼玛河水
润涟他们的诗情,北方的大森林、不管是呼唤
山例”的岁月、还是养育新生林的年华,两
位诗人始终没有急记培育北方的新生代。当今,
十分需要用美好的感情哺育儿重的季节里,拿出
一首首有教益的儿歌来满足儿童的饥渴,这种使
命感木身伎得称赞。王宁义是县委常务副各
记,张桂忠在文化局从事文艺工作。他们是在生
活中感交到大森林的儿重需要,让这些读物伴随
他们成长。尽份一些作品还不够精甚还没有更
多的淬火,可这是及时而,滋润北方的花
这那诗集,可分为节日歌、风俗歌、树木
歌、劝物歌、劳动谣、拍手谣、花草谣、宇宙
谣它不是普通儿歌,有其什定的环境,特定的
乳,特定的乙灵感应。有时像一位森林老人
啼呀地让孩子追入梦境,有时像一位保姆,用
自己的艺术刀叉、别造一碗可口的饭菜哺育儿
童的饥渴,有时像一位育林人,在儿室心灵的空
池上栽种着彩色的生活花蕾,有时诗人自己扮拟
成儿童,在炕头上,在是院里,在森林路上对唱
着森林神秘的生活和儿童们一起伟垫人生之路最
初的苏石,丰富而多彩。每一裸山下子树,每一
辆大汽车,每一只风筝,每一只简鹰,每一件护
林防火机,每一条猴皮筋、每一场大风,每一场
大雪都和大森林里儿童的心灵系结着新的风尚,
新的这求,新的向往,字里行间都为儿童米来的
人生之路铺下了有益的路塞。‘言像山涧里的泉
水、潺潺地滋润着山里大自然与人间的幼苗,它
像林场中的小铁路,载着时代的记忆,载着童年
的纯真,载着祖国的期望,向着更开阔的岁月驰
去森林中绿叶映掩的遐光、火辣辣的果树、
云层中雄鹰展翅都会给儿童多少向往。衣们从儿
歌中可以看到小白桦树摇曳着神秘的梦境,小朋
友与月亮交谈的情景,在树工采撷柿果、整筐装
满了意滋润儿童的心。诗集并没有掩饰北方大
森林给人间带来的严寒与艰辛环境。正是友这种
困境中才培育了新一代刚毅果敢,醉厚直朴的北
方儿童的心灵,这就是《森林儿歌》生命的银
烦。
儿歌怎样的变革与发辰、也必须具有童心,
必须抓住新一代儿童心理特征。儿歌的知识性、
超味性与比喻性是重要特点。没有情趣就不能牵
引儿童的兴致,没有知识就不能引赶儿重的好奇
心态,没有比喻不能给儿童联想。森林几
歌》都具有这些特点。这部诗集从多样的树种
中,各类的野花中,各种风俗中采撷出富有儿童
特戈的趣味与识,把小读者引进生活的大课
堂,给儿童不少的知识与遐想。讼者总会在我
是一裸关安草》中品味出要坚强、不畏因难,生
活会有自己美好的期塑。同样是拉爬,小狗
与小苟就有鲜明廿比,不但尽示出力量、也展示
少一种风趣,对一个贫肠的常尝采用另一个
相似相通的事物来月来说明,礼更生功、形象
与具体、更适应儿童的心理特征寒易理杯、印
象深刻。两位诗人常用比喻法、比拟法、把人喻
成物,把物喻人,引起读者的联想与感悟。比
喻是儿歌重要表见手段,是认识生活由单纯走
入复杂,由平面走向立体的手段。把“山丁子”
“红豆豆”勺钮扣”联系起来,就给读者增加
已忆与联想。把“护林人”比喻成天匕的星、就
加深了对护林人不知疲倦池护宁看大森林,有了
形象的比喻成“青松”,不分季节与环境
都坚宁岗位。“星星”、“青松”与“护林人”
的连结给读者更开阔的思维天地。把“山欠”比
价成“老毓婆”两个坏形象系在一起,无形中
价加了儿童的认识力。《桦树皮》的用途, 《采
蘑跨展示菇品种与特征, 《采山果势展示大
兴安冷山果的种美与特点。儿歌常常是儿童们理
解生活、认识世界的一种方式。当然,这本许集
更多的还是通过几代人,人与天森林的关系中表
现出人与人,人与大自然的崇高风尚和真善美约
心灵《好哥好妞多又多芳通过哥哥分苹果,
祖妞送雨伞两个细节展示对新一代人的热爱,展
示出人与人之间新型关系,是雷锋新歌在北方
的伸延。公栽树》诗写得忍绪悠长,从小学生在
校内栽树到期望校园长成林荫路,从给树仃上橱
栏发展到树在学生心中落户、诗绪分明有弹
力,易己易联想,给小读者更多的启迪。这需要
诗人给儿歌更丰富的内蕴和艺术功力。我祝愿王
宁义、张桂忠两位诗人将会写出更好的儿歌
一九九年仲夏之夜

序················

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