家长学校长期发展规划
“享受教育的幸福”,这是我校新的办学理念。在这个教学理念的指导下,我们希望家长能跟随我们前进的脚步,一起分担孩子的压力,一起解答孩子的困惑,一起面对孩子的失败和挫折,一起享受陪同孩子成长的快乐,一起享受孩子收获成功的喜悦,一起享受在教育中亲情传递的幸福。
一、家长学校的必要性
家庭是孩子的首居群体和常居群体,也是孩子成长最重要的微观环境和教育机构,这种教育机构所实施的教育不仅是人的基础教育,更是终身教育。因此,家长的教育观念正确与否,家庭教育水平的高低,直接影响着人才的培养。我校将家长学校工作纳入学校整体规划,希望通过各种渠道帮助广大家长提高对家庭教育重要性的认识,加强家庭教育方式方法的指导,树立家长的威望,增进亲子之间的交流。以此形成一个和谐强大的教育包容圈,增强教育效果。
二、家长学校的长期性
因为家庭教育不是一蹴而就,它最大的特点是连续性。孩子出生后,从小到大,大部分时间生活在家庭之中,朝朝暮暮,都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的,不管是以什么方式、在什么时间进行教育,都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范,其潜移默化的作用相当大,伴随着人的一生,可以说是活到老学到老,所以有些教育家又把家长称为终身教师。家庭教育的连续性对人才群体的崛起有着重要影响,所以我们的规划应注重长期性。
三、家长学校的规范化
家长学校不同正规学校,但必须规范化。许多学校都有建立家长学校,但似乎是为了应景,活动安排走形式,不能真正起到有效的作用。我们将家长学校的活动规范为以下几类:
1、专业培训性活动——我们是需要成长的家长
任何人为人父母都是自动上岗,无须测试,所有的教育思想、理念、方式方法都是自我摸索或道听途说,在这个过程中最怕刚愎自用、人云亦云。我们的家长学校应帮助家长成长,帮助他们创造一个成长的机会、营造一个成长的氛围,从而真正增强教育效果。
我们将聘请专家或有经验的家长、校内家庭教育颇为成功的教师进行定期“家庭教育”的培训,或举行座谈会,或家长沙龙,或建立家长群(非QQ群)等。注:这类活动在时间安排上坚持长期性、定期性,在人员参加上提倡自觉性、主动性,在培训目的上注重导向性、实用性。
我们不要认为自己的成长方式就一定能强加在孩子身上,孩子跟家长不同,跟任何人都
不同,孩子有属于自己的成长方式,让孩子在家长温柔的目光下,带着你们的建议而不是要求,走自己的成长路吧。我们要懂得我们也曾是孩子,我们要以身作则先体谅孩子,那么孩子也会慢慢学会体谅家长。这也是家长需要成长学习的一点啊。
这么一来,这是件幸福快乐的事情。让我们与孩子一同成长,光听就很美好了。在此,推荐一本书《我的错都是大人的错》,读完这本书,你会懂得孩子的内心,也会懂得自己哪些方面需要成长,更会懂
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