[精选]老教师带新教师心得体会感悟.doc

该【[精选]老教师带新教师心得体会感悟 】是由【phl808】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【[精选]老教师带新教师心得体会感悟 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。
1
老教师带新教师心得体会感悟
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。
7
老教师带新教师一直严格要求自己,处处以身作那么,起到示范表率作用,用自己严谨的工作态度,过硬的工作功底,轻松幽默的教学风格,不断影响着王教师.,在此谈谈心得体会感悟。下面是范文网小编为大家收集整理的老教师带新教师心得体会感悟,欢送大家阅读。
老教师带新教师心得体会感悟篇1 “以老带新〞帮我成长
学校为了让我们这些年轻教师尽快成长,按照学校的安排,我有幸和牛教师师徒结对,成为王教师的导师,:“什么样的教师带什么样的学生〞,一个学期以来,我本着“共同学习,互帮互助〞的理念,给年轻人时机,给年轻人压力的宗旨,用实际行动影响着她。回忆一学期以来的指导工作,现总结如下:
一、牛教师就是最好的教材。她觉得:要想做好“传、帮、带〞工作,首先要做到:言传身教,率先垂范。牛教师一直严格要求自己,处处以身作那么,起到示范表率作用,用自己严谨的工作态度,过硬的工作功底,轻松幽默的教学风格,不断影响着我.
二、指导备课
(1)钻研教材
开学之初,我将以前的教案交给牛教师阅读,让其对小学语文备课程序有一定的了解,并和牛教师一起研究一年级教材体系,知识的重难点,前后知识的相互联系,,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于标准,并渗透自己的一些思想.
(2)了解学情
,不仅要备教材,,再加上她班上有特困生,承受能力差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起讨
论辅导方法,经常在课间及课后,都能看到牛教师在不厌其烦地辅导学生,学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。
通过牛教师不断修改,指导提高,在学校的备批检查中,我的教案书写工整,清晰,详略得当,指导性强,获得了较好评价。
三、指导上课
1、我每周都坚持听牛教师的课,在上课之前,她也总是精心作好准备,尽量考虑教学的每一个环节的处理,,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给我。课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论,相互发表自己的看法,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里,只要她能想到的工作和本卷须知,都及时提醒我,防止我走弯路。
2、我也坚持每周到班听牛教师的课,在听课之前,我们会提出要解决的主要问题以及需要注意的一些环节。从听课中,她发现我在课堂中调控课堂的能力有待于提高,课上语言语速较快,练习内容较少,针对这些现象,我在课后及时改正,并把自己的做法和想法和她一起分享。本学期的十一月份学校组织青年教师参加比赛,为了帮助我参加好这次活动,我和牛教师反复推敲教案,在年级内借班上课,最后在语文组内成功地上了一堂公开课,虽然课并非尽善尽美,但仍然得到组内教师的好评。三、指导做学生思想工作
教育工作包含教学工作和育人工作,其中摆在首位的是育人工作,
所以身为一名教师,必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程,每一个学生都有不同的思想性格特征,作为教师要充分发挥个人的人格魅力,以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题,甚至是学生对教师教育的误解和反叛。一学期来,在学生思想教育方面,她能调整好自己的思路,灵活较好地处理一些问题。
青年教师是学校的希望和未来,青年教师的成长不可能没有曲折,在青年教师的成长路上老教师是我们的铺路石,为了让我们尽快成为一名骨干教师,他们都很认真热心。在今后的指导工作中,我会加倍努力,为学校导师制工作的顺利推进,付出自己应有的力量。
老教师带新教师心得体会感悟篇2 王教师是我校新进的教师,是##师范大学毕业的研究生,自身素质较高,为帮助年轻教师尽快成长,按照学校的安排,我有幸和王教师师徒结对,成为王教师的导师,“:什么样的教师带什么样的学生〞,一个学期以来,我本着“共同学习,互帮互助〞的理念,给年轻人时机,给年轻人压力的宗旨,用实际行动影响着她。回忆一学期以来的指导工作,现总结如下:
一、自己就是最好的教材。我觉得:要想做好“传、帮、带〞工作,首先要做到:言传身教,率先垂范。我一直严格要求自己,处处以身作那么,起到示范表率作用,用自己严谨的工作态度,过硬的工作功底,轻松幽默的教学风格,不断影响着王教师.
二、指导备课
(1)钻研教材
开学之初,我将以前的教案交给王教师阅读,让其对初中数学备课程序有一定的了解,并和王教师一起研究初中整个三年的教材体系,知识的重难点,前后知识的相互联系,,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于标准,并渗透自己的一些思想.
(2)了解学情
,不仅要备教材,,再加上她班上
有特困生,承受能力差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起讨论辅导方法,经常在课间及课后,都能看到王教师在不厌其烦地辅导学生,学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。
通过不断摸索,修改,提高,在学校的备批检查中,王教师的教案书写工整,清晰,详略得当,指导性强,获得了较好评价。
三、指导上课
1、王教师每周都坚持听我的课,在上课之前,我也总是精心作好准备,尽量考虑教学的每一个环节的处理,,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论,相互发表自己的看法,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里,只要我能想到的工作和本卷须知,都及时提醒她,防止她走弯路。
2、我也坚持每周到班听王教师的课,在听课之前,我们会提出要解决的主要问题以及需要注意的一些环节。从听课中,我发现王教师在课堂中调控课堂的能力有待于提高,课上语言语速较快,练习内容较少,针对这些现象,我在课后及时提出,并把自己的做法和想法和她一起分享。本学期的十一月份学校组织青年教师参加比赛,为了帮助王教师参加好这次活动,我和王教师反复推敲教案,在年级内借班上课,最后在数学组内成功地上了一堂公开课,虽然课并非尽善尽美,但仍然得到组内教师的好评。
三、指导做学生思想工作
教育工作包含教学工作和育人工作,其中摆在首位的是育人工作,所以身为一名教师,必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程,,每一个学生都有不同的思想性格特征,作为教师要充分发挥个人的人格魅力,以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题,甚至是学生对教师教育的误解和反叛。王能艳教师担任初二四班班主任,四班是一个新组建的班,学生情况比较特殊,难度也比较大,王教师刚接手时所遇到的困难可思而知。我指导王教师当遇到问题时一定不要急躁,一定不要义气用事,做出过激的行为,应该是冷静自己,“困难再多,解决困难的方法更多〞,改变方法,换个角度,就可教育好学生。一学期来,在学生思想教育方面,她能调整好自己的思路,灵活较好地处理一些问题。
青年教师是学校的希望和未来,青年教师的成长不可能没有曲折,在青年教师的成长路上成为他们的铺路石,帮助他们尽快成为一名骨干教师,是中老年教师义不容辞的职责。在今后的指导工作中,我会加倍努力,为学校导师制工作的顺利推进,奉献自己应有的力量。
老教师带新教师心得体会感悟篇3 受学校的指派由我负责指导20xx年x月份新参加工作的黄丽容教师。时间过得真快,转眼就是一年半了。在这一年半里,我感觉过得很充实,在指导对方的同时,自己也得到了锻炼,得到了提高。现对一年多来的指导工作进展如下的总结:
一、工作方法指导:
黄教师力求上进,干劲足。通过三学期的教学实践,黄教师总结出了以下几点教育教学方法:
1、教育学生以理解,尊重为根底,以爱心为出发点;
2、抓住对学生教育的最好时机;
3、激发学生的学习兴趣,努力做到使“要我学〞转变为“我要学〞。
二、听课、备课指导
指导黄教师把新课程的教学理念转换到课堂教学上,有效地提高教学的效益,同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来,激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课,并进展详细讲评,指正缺乏之处,取得较好的效果;给被指导教师上好示范课,让其每周听一节课,并给指导教师的课做出评价,通过听课、评课,被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课,拟写教学反思。
三、与师和生融洽相处指导
一位合格的教师,除了要备好上好课之外,更要处理好师生关系,使之学会与学科组和年级组的教师融洽相处。通过两年的工作指导,黄教师与学校的每一位教师都相处得十分的融洽,学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合〞网络的教育作用为教育教学工作效劳。借助各种资源提升教学效果,赢得学生的尊重和喜爱。
四、练习,出题及作业讲评指导:
上课固然重要,但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的根本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评,更有效地利用好作业以及测试,使学生知识掌握得更加结实等方面加以重点指导。通过两年来的指导,黄教师根本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧,能使得教学和课后作业稳固有针对性,照顾到方方面面的学生,使学生在一节课中学有所获,学有所得。
五、运用好信息技术与学科教学的整合指导:
作为培育祖国明天建立人才的教师,应该在教学中率先使用计算机,利用多媒体辅助教学,优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进展的教学活动,即利用计算机帮助教师进展教学活动。多媒体辅助教学有很多优点,它是一种新兴的不可替代的教学手段。因我不懂多媒体,但我积极鼓励黄教师运用多媒体进展教学。一年多来黄教师能比较熟练地运用word编辑文档,能运用电excel制作表格,能运用powerpoint制作PPT课件。有效的为课堂教学效劳。