书法兴趣小组工作总结.docx

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书法兴趣小组工作总结1
本学期书法兴趣小组活开工作能够在校领导的关怀下,坚实有效的完成了各项工作任务,克制了种种困难,保证了兴趣小组活开工作的正常开展,使学校的课外教学工作能够正常运行,稳步推动,并取得了肯定的成绩,现将有关工作简要总结如下:
一、书法兴趣小组活动稳步进展
在本学期开学初,组建了书法兴趣小组,在六年级选择了在书法方面有特长,美感较好的同学二十人参与书法兴趣小组,坚持每个星期四下午第三节课在教室进展练习。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,始终以来我都积极学习。一学期来,我利用书籍、网络仔细学习了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学习充实的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展,学问的更新,也督促着我不断学常有时机还通过外出听课、请外校教师听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
二、创作作品具有自己的特色
本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点,创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异,形式多样,各有千秋。书体以隶书为主,其它各体为辅,在创作中加进自己的想法,在小学生的书法中实在难能珍贵。
三、过失与缺乏
在总结成绩和阅历的同时,我们还必需糊涂地看到存在的”缺乏和问题,务必实行切实有效的措施,加以仔细讨论和解决。总之,不管在课堂教学,还是在兴趣班教学中,我都以培育学生力量,提高学生的素养为目标,力求让书法教学对学生的成长和进展起到更大的作用。
首先,书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的爱护好书法室的环境,每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下,活动完毕都要重新清扫。虽然书法创作不行避开的会有弄脏环境的特点,但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。其次,书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比拟差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己,不能长时间的集中留意力。局部同学没有意识到学书的重要性,停滞在好玩的阶断,分心的现象比拟严峻。
再有就是学生到位的状况不是很好,常常性人员到不齐,以至于书写水平进展不是很快。
教科研方面本学期加大了学习的力度,仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,讨论做得不够细和实,没到达自己心中的目标,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。
书法教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些书法教学的特色点,为开创小学书法教学的新天地作出奉献。经过本学期书法教学,学生毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步。
四、工作目标
我校的书法兴趣小组活开工作得到了很好的进展,这是校领导关怀的结果,是我和学生们共同努力的结果,是兴奋精神、务实奋进、团结全都、艰难奋斗的结果。
书法教育,不是为了培育少数书法家,而是一种教育,是一种面对全体学生的最根底的教育。对学生来说是力量培育、学习习惯的养成教育。所以,我必定坚持发扬我校的荣耀传统,仔细做好这项工作。今后仍需加倍努力,取兄弟校之长,补己校之短,进一步制造性地开展工作,推动全校书法教育工作上新水平。
在下个学期的工作中,我更要以积极的工作态度去完成工作任务,把书法兴趣小组活开工作推向一个更新的高度。
书法兴趣小组工作总结2
书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写字根底和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养,培育学生审美文化素养,提高审美力量,陶冶情操,启迪才智。我在书法教学中,本着“以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和手段,开展书法兴趣小组的教学活动,并取得了肯定的成绩,为我校其次课堂的进一步丰富和进展起到了肯定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步进展在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组,参与人员为一至六年级全体同学,详细时间安排是每周三下午课外活动时间为一至三年级同学参与,每周四下午课外活动时间为四至六年级同学参与学,同时联系各科任教师在日常教学中多多留意指导,并鼓舞学生进展日常练习,以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的缺乏。
二、让学生把握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中,让学生把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的常训练中严格根据标准催促学生。另外,还要求学生留意写字卫生,不随便丢纸屑等。通过严格的学习训练,使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。为让学生能够临习名家书帖,我以名家真迹作为书法学习临习字帖,从入门开头,循序渐进。从最初的笔画入手,让学生先学习根本笔画的书写,再学习一些常用的偏旁部首,一些较简洁的常用汉字,最终依据学生把握的书写水平,学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在小组开展书法作品竞赛,让一些优秀书法习作在校园中展现,起着带头调动作用。同学的书法作品受到了师生、家长的好评。开展竞赛活动,给学生供应熬炼的时机,使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华,以培育他们的竞争意识和学习习惯。
五、书法教学过程中存在的一些缺乏之处。,还必需糊涂地看到存在的缺乏和问题,务必实行切实有效的措施,加以仔细讨论和解决。首先,书法学习比拟枯燥乏味,兴趣小组同学在练习的过程中局部同学书法学习积极性不高,自觉性比拟差,不能较长时间的集中留意力。在今后教学中,还得想一些方法来调动学生的学习积极性、主动性。其次,学生到位的状况不是很好,局部学生因班级作业没做完等缘由人员到不齐,以至于书写水平参差不齐,给教学带来肯定的影响。在下个学期的工作中,我更要以积极的工作态度去完成工作任务,把书法兴趣活动开展得更好。
书法兴趣小组工作总结3
通过这学期的书法兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣非常深厚,很多同学要求能有时机再进展学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了书法兴趣小组学习。通过本学期的书法兴趣小组的培训让我熟悉到办兴趣小组的必要性,下面就这学期的书法
兴趣工作作一个总结:
一、培育了学生的对书法的兴趣:
有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前写字只是应付教师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组特殊是一年级尤为突出。
二、培育学生的学问面:
在这期的兴趣小组中不但有渗透书法的根本学问,而且更多的是让学生把握了很多书法的根本技法,使他们的学问面得到很大的拓展,在此根底上进一步提高学生的书写水平。
三、增加了实践的时机:
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践,给许多同学以动手的时机,如观澜街道的学生书画影展、现场书法竞赛、特殊是在我校的科技节书画展中呈现出了他们的才华,赢得了广阔师生校友的好评。而更大的收获就是“书法来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习书法的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的其次课堂:
从素养的角度丰富了学生的课余生活,他们的”生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
五、工作中存在的缺乏:
本学期由于各类兴趣班、活动的开展,学习的时间明显缺乏;梯队建立做得不是很好,两级分化加大;优秀生还不够拔尖。我期盼着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生综合素养得到更好地得到提高。
书法兴趣小组工作总结4
今年是我校评为宁波市书法试验学校的其次年。在学校领导的支持下,我校的书法兴趣小组活动有条不紊的绽开。现将本学期的兴趣小组工作小结如下:
一、重视书法兴趣小组教学工作,完善学生对书法课程的熟悉。
书法兴趣小组在每星期二下午授课,每天下午作业整理课时间集中练习。假如有竞赛的需要,则在双休日集中训练并完成作品书写。星期二下午授课以书写的传统理论,用笔、运笔的方法,结字的规律等为主要内容,使学生明白书法并不只是练字把字写好,里面还有很深的”学问,应留意练字的方法。我还适时讲一些书法家的小故事,激发学生对毛笔书法的兴趣,体会到古代书家练字的刻苦,以此鼓励学生习字的信念。
每天下午作业整理课时间,学生自主训练,教师则对学生个别指导,让学生改正不良方法,有更快的进步。
二、设立和参与各类竞赛,丰富学生的课余生活。
只有各类竞赛,才能促进学生的写字水平,更重要的是造就一种书法气氛。每个月,书法兴趣小组都会进行一次小型书法竞赛,久而久之形成常态化。虽然这样的竞赛没有奖状,奖品也只是十多张毛边纸,但是学生却对此非常感兴趣,由于这是一种对他们的鼓舞。有一些中、低级的书法竞赛,我积极鼓舞学生们参与竞赛,让一张张奖状告知学生们,他们自己的书法力量。在书法精英赛和人人写好字竞赛中,兴趣小组的学生们都能为自己班级争得荣誉,得到班主任的赏识,这也增加了他们的信念。
总之,书法兴趣小组为学生们展现自己的书法才能的时机。
三、春天的祝愿——“春联送万家”活动。
为扩大“振兴”书法社的影响力,弘扬中华国粹,近年来学校举办了“春联送万家”活动——向江口的父老百姓送上春天的祝愿。如在去年春节前夕,我校书法教师和书法社王玄鹤、周瑜玲、王可欣、张婷婷等七位书法特长生及社会书法爱好人士在江滨公园现场书写春联,受到了江口百姓的热闹欢送,闻讯前来领春联的群众络绎不绝。本次活动现场书写的200多对春联作品均被领取一空,收到了很好的效果,更为新一年的到来增加了一份喜气。
书法兴趣小组工作总结5
书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径。让学生能从少年时期打下好的写字根底,养成良好的书写习惯,是小学写字教育的重中之重。
一、本学期所完成的工作有:
1、培育学生对书法的兴趣和使学生把握一些书法的根本技能。主要教楷书,.
2、培育她们对书法的兴趣。培育学生的兴趣是最主要的,有了兴趣,他们才会主动地去学。而对于书法,自学是特别重要的,许多东西必需自己领悟。
3、努力钻研书法教材。我们结合不同的年龄段学生的实际及各班的特点,在传授书法的根本学问和根本技能的同时,有机结合书法教学,弘扬精神教育、渗透审美教育。
4、优化书法课堂教学,提高课堂教学效益。学生书写的`自觉性、书写习惯和书写力量都有了明显的改善,并带动了各科作业书写的标准化,促进了学生全面素养的提高。在书写行为习惯培育中,还促进了班级建立与治理。
二、下一步努力的专业方向目标:
1、书法教室以及展厅的专业气氛的布置还要加强。
2、组织学生的名帖临摹,一个学期就在匆忙的脚步声中过去了,回忆一下,有收获,也有得失;收获令人欣慰,失败更催人奋进。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,作为有责任感的教育工,我们必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规。
书法兴趣小组工作总结6
本学期书法兴趣小组以学校的工作规划为依据。在下午第三节课以后开设了书法兴趣班。
一、培育了学生的对书法的兴趣:
有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前书法只是应付教师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。特殊值得表演的是,一(4)班、黄颖佳、一(5)班、李阳这两位同学,虽然写出来的字不如高年级,但现在写的字像模像样了。
二、培育学生的学问面:
在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的”根本学问,而且更多的是让学生把握了很多书法的根本技法、做人、使他们的学问面得到很大的拓展。
三、增加了实践的时机:
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践,给许多同学以动手的时机,书法展现活动、书法展览、特殊是在书法现场竞赛中呈现出了他们的才华,赢得了广阔师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习书法的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。
从素养的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
固然,我的工作还存在缺乏,我期盼着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我的学生的素养更好地得到提高。