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英语词汇学
制定时间: 2012年9月
一、课程的性质、任务
1. 课程类型:本课程为英语专业方向限选课,是以知识讲解和应用
为主的专业知识课。
2. 教学基本要求:
3. 适用专业与学时数:
本课程是英语专业三年级学生的专业限修课,开课学期为第五学期,开课18周,每周2学时,共36学时。
4. 本门课程与其他课程关系:
学生选修本课程时,应该已经系统掌握英语语音、语法的知识,并已经掌握了《高等学校英语专业教学大纲》要求的四级以上词汇。通过本课程的学习, 学生理解语言现象和分析语言问题的理论水平,以及运用英语的实际能力都将得到提高,为高年级其他专业理论课程(如:语言学、文体学等)的学习奠定基础。
5. 教材及参考书:
2)参考书:
版社。
版社。
Jackson, Howard & Amvela, Etienne Zé, 2000, Words, Meaning, and
Vocabulary: An Introduction to Modern English Lexicology,
Cassell.
6. 主要教学方法与媒体要求:
教学方法: 1)
本课程的课堂教学方式以讲解为主,同时安排课堂练习和组织课
堂讨论。
●讲课—讲解基本概念和理论
●讨论—从最普遍的语言现象入手,帮助学生用基本概念和理论
分析这些语言现象,在老师指导下进行分组讨论。
2) 媒体要求:多媒体教室
二、各章教学内容和要求
第一章词汇学与词
:学科介绍,词的定义,词的特点与类别。
2. 学生应掌握的基本概念、理论、原理:理解词的基本定义,词的特点与词的类别
3. 重点和难点:词的定义,词的类别
:3学时
第二章基本概念与词义
2
:词的组成单位,形位的概念和形位变体,词的构成方式。词
义,词义的类别
2. 学生应掌握的基本概念、理论、原理:掌握形位的概念和词的构成方式。
词义,词义的类别。
3. 重点和难点:形位和形位变体。词义的类别
:3学时
第三章英语词汇的来源
:英语词汇的历史来源,外来词的地位以及来源。
2. 学生应掌握的基本概念、理论、原理:英语词汇的历史来源,外来词的地位以及来源。
重点和难点:英语词汇的历史来源及发展。
:2学时
第四章英语构词法
:英语主要构词法及重要的其他构词法。
2. 学生应掌握的基本概念、理论、原理:掌握英语常用构词法。
3. 重点和难点: 合成与派生。
:6学时
第五章词义关系
:词与词之间的同义关系,反义关系、上下义关系和整体部分
关系,以及同音异义关系。
2. 学生应掌握的基本概念、理论、原理:掌握词的同义关系,反义关系和上下义关系。
3. 重点和难点:词的语义关系。
:4学时
第六章英语习语
3
:英语习语的特征,分类, 语义关系,语体色彩以及习语的应用。
2. 学生应掌握的基本概念、理论、原理:掌握习语的特征,语体色彩以及应用,多词动词。
3. 重点和难点:习语的特征