主题班会教案小学让尊重花在心中绽放班会设计方案.doc

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一、精彩小诗文:什么是尊重
同学A:尊重是一朵花,一朵开在心间花;尊重是一条路,一条通往美妙路;尊重是一团火,一团温和你我火。
同学B:当你跋涉在崎岖山路,朋友鼓舞目光推进着你,那是尊重;当你遭碰到人生挫折,老师温和双手紧握着你,那是尊重;
当你捡起马路上垃圾,路人赞许微笑感染着你,那是尊重;当你悔恨曾经过失,父母宽厚与了解包容着你,那是尊重!
同学C:尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温和舒心丸,一剂催人奋进强心针。它经常与真诚、谦逊、宽容、观赏、仁慈、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功人以尊重,说明本人对他人成功仰慕、赞美与追求;给失败人以尊重,说明本人对他人失败后东山再起充满决心。
同学D:尊重是一个涵养,一个品行,一个对人不骄不躁、不俯不仰平等相待,对他人人格与价值充分确信。任何人不可能尽善尽美,完美无缺,我们没有理由以高山仰止目光去审阅他人,也没有资历用不屑一顾神情去嘲笑他人。假设他人一些方面不如本人,我们不要用高傲和不敬话去损害他人自尊;假设本人一些方面不如他人,我们也无须以自卑或嫉妒去代替应有尊重。一个真心明白得尊重他人人,一定能赢得他人尊重。
同学E:学会尊重父母,是对父母孝敬;学会尊重知识,是对智慧向往;学会尊重生命,是对生活热爱。
二、真实小故事:尊重力量
在美国,一个颇有名望富商在散步时,碰到一个瘦弱摆地摊卖旧书年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了。没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:“对不起,我忘了取书。实际上,您和我一样也是商人!”两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他手,感激地说:“我不停认为我这一生只有摆摊乞讨命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信,从而制造了今天业绩……”不难想像,没有那一句尊重鼓舞话,这位富商当初即便给年轻人再多钱,年轻人也断不会出现人生巨变,这确实是尊重力量啊!
三、独家小窍门:怎样尊重他人
同学A:在态度上尊重他人。比喻老师讲课、同学讲话、他人谈话时,我们要留心倾听。
同学B:我认为还要从礼仪上尊重他人。中学生假设蓬头垢面,不但有损本人形象,也是对老师、同学不尊重。站着和他人交谈时,不要用脚连连打地;与老师、长辈交谈时,勿跷“二郎腿”。
同学C:守时也是一个尊重。和同学约好聚会,就应该按时赴约;老师安排活动更应该按时参加。
同学D:尊重他人要留心场所。他人办喜事,就别说不吉利话;人家办丧事,就不要兴致勃勃。还比喻:同学没考好,就不要大谈特谈本人考得怎样怎样好。
同学E:只有在心理上有尊重他人方法,才可能做出尊重他人行动。因而,我们必须紧记:“每个人在人格上都是平等。”不因本人家境好成绩好就自倨、自傲,就轻视他人。
同学F:我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话”,也确实是要了解对方年纪、身份、语言习惯等。假设对方是位年长者,在称呼上要礼貌,在语气上要委婉,在语速上要舒缓,在话题上要“投其所好”。
同学G:我认为尊重他人有以下内容:打招呼时不要“喂喂……”不停,或者叫外号,因为对方确信“别有一番滋味在心头”;交谈时不谈对方不愿讲话题,不揭对方伤疤等。
四、自由小话题:尊重什么
同学A:“尊老爱幼”是我国传统美德,老人是我们长辈,没有他们辛勤劳动,就没有我们幸福今天;没有他们精心培育,就没有我们健康成长,老人为社会做出过贡献,值得我们尊重和爱戴。
同学B:父母是生我养我人,也是我最亲近人。父母为我遮风挡雨,为我劈波斩浪,为我扫除前进障碍。我们应报答父母,这种报答最最少方式确实是尊重。
同学C:生活因友情而精彩,真正友情里含有一份尊重。有些人认为,我和他(她)已是多年朋友了,还存在什么尊重呢不过,假设你不顾及朋友感受,说了不该说笑话,那么,多年友情就可能破裂,甚至失去朋友。一份尊重,一份友情,让我们为友情学会尊重吧!
同学D:人有地位高低之分,但无人格贵贱之别。不论是伟大科学家,依然通常清洁工,只要是劳动者,都值得我们尊重。
同学E:世界万物活力勃勃,它们本该生活得自由自由,而现在却不一样了:曾经绿地变成了荒漠,而尤其多动物更是提心吊胆,有苦难言,它们生活得一点也不欢乐。朋友,让我们学会尊重生命吧!
同学F:生命是永久,生命是短暂。尊重生命就要关爱生命,让有限生命焕发无限荣耀。从现在起,我告诉本人,绝不辜负生命,绝不让它从我手中流失。不论今后遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗。尊重生命,从我做起,同学们,赶快行动吧!
同学G:实际上,我们还应该学会尊重本人,确实是不要瞧不起本人,有自信,是对本人最好尊重。要趁着年轻,学好本事,这是对岁月最好尊重。
老师总结:老师第一次进班时对大家讲过“三知”,不知大家是否还记得知惧怕,确实是对法规尊重,确实是服气法规威严;知羞耻,确实是对道义尊重,确实是坚守道德底线;知艰辛,确实是对劳动、对师长尊重,确实是找到了学习动力、勤奋理由。从这个意义上讲,一个真正学会尊重人,或者一个真正致力于学会尊重人,他人生一定是成功人生!
尊重就像一个善解人意小小姐,她透明微笑叫了解,她淳朴心灵叫高尚;尊重又像一位德高望重学者,饱含待人处世智慧,尽显人格操守高贵!
同学们,让我们学会尊重吧!假设人人学会尊重,那么,我们班,我们校园,我们世界,就会变成一个美妙友好天上人间!