幼小衔接数学大纲.pdf

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教学大纲之樊仲川亿创作
小天鹅艺术中心学学科数学任课老师可乐
时
间:
二O
二一
年七
月二
十九
日
学校
班级幼小衔接总课时40周课时1
1、教学对象基本情况:
本班学生为6岁的儿童,在幼儿园接触过数学,能足数数,但是对数字的具体含义以及规范
,,
让会的同学加深印象,不会的同学尽快跟上进度.
2、教学目标:
①让学生喜欢介入数学活动与游戏,对数学产生兴趣.
②认识100以内的数字,并会读会写,熟练掌握20以内的加减法计算.
③学会用简单的数学办法,解决生活和游戏中的某些简单问题,能用适当的表达方法、实
际操纵解决问题.
④能按规则进行活动,培养良好的学习习惯.
3、教学难点:
①100以内数字的认识、理解、比较大小以及20以内的加减法计算.
②物体的分类排序统计.
③简单的几何图形认识与拼组.
④空间方位的认识(前后、上下、左右).
⑤能区分大小、多少、长短、粗细、厚薄等比较.
⑥认识等分.
⑦认识人民币.、
⑧认识手表并能区分时间前后.
⑨让学生认识数学跟生活息息相关,培养对数学的兴趣.
时间:二O二一年七月二十九日
时间:二O二一年七月二十九日
4、教学办法:
①了解学生,钻研教材,认真备课.
②重点培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯.
③重点掌握数字的认识以及加减法的计算.
④做好个体教育,让所有孩子跟上进度,轻松完成教学.
5、教学进度:另附表
课教学内容备注
时
第①数一数,比一比(比多少,比长短,比高矮)
一②1-5的认识
课③认识“>、<、=”
时④“>、<、=”的规范书写
第①序数
二②
课③1-5的分化与组成
时④同步练习册
第①5以内的加法
三②5以内的减法
课
时
第小测试
四
课
时
第①0的认识
五②认识物体和图形
课③多角度不雅察
时④图形拼组
第①简单分类
六②多角度分类
课③交集
时④
第①
七②
课③同步练习册
时
第①
八②
课③
时间:二O二一年七月二十九日
时间:二O二一年七月二十九日
时
第①10的认识
九②10的规范书写
课③10的加减法
时
第小测试
十
课
时
课教学内容备注
时
十①10以内的连加法
一②10以内的连减法
课③同步练习册
时
十①10以内的加减混合运算
二②11-20各数的认识与书写
课
时
十①20以内的不进位加法
三
课
时
十①20以内的不退位减法
四
课
时
十①单数与双数
五②相邻数
课③认识钟表
时
十①20以内的进位加法(9加几)
六
课
时
十①20以内的进位加法()
七
课
时
十①20以内进位加法()
八
课
时
时间:二O二一年七月二十九日
时间:二O二一年七月二十九日
十总温习
九
课
时
二考试
十
课
时
课教学内容备注
时
二①位置(上下、左右、前后)
一②位置与顺序
课
时
二①20以内的退位减法
二
课
时
二①20以内的应运题
三
课
时
二①多种图形的拼组
四②等分(二等分、四等分)
课
时
二①100以内数的认识
五②数的组成
课③读数、写数
时
二①数的顺序
六②比较数的大小
课③整十数加一位数及相应的减法
时
二小测试
七
课
时
二①认识人民币
八②人民币的换算
课
时
二①人民币的简单计算
九②人民币的应用
时间:二O二一年七月二十九日
时间:二O二一年七月二十九日
课
时
三①100以内的加减法
十②整十数加整十数
课③整十数减整十数
时
课教学内容备注
时
三①温习
一
课
时
三①两位数加一位数和整十数
二
课
时
三①两位数减一位数和整十数
三
课
时
三小测试
四
课
时
三①认识时间
五
课
时
三①找规律
六
课
时
三①分类计数
七
课
时
三①统计
八
课
时
三总温习
九
课
时
时间:二O二一年七月二十九日
时间:二O二一年七月二十九日
四考试
十
课
时
时间:二O二一年七月二十九日
时间:二O二一年七月二十九日