幼儿园大班户外活动计划.docx

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一、班况分析
本班孩子活泼好动,喜爱与同伴嬉戏,仿照性强,仍有的孩子自制力量差,在嬉戏时存在争吵、不遵守嬉戏规章的行为。
二、指导思想
(一)《幼儿园教育指导纲要》中关于教育目标的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调进展,增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣,培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。
(二)把握幼儿身心进展规律,重视幼儿动作进展的辅导。0—6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和根底性的动作都是在这个时期学会。儿童的根本动作都要经过练习帮忙其把握,指导孩子把握动作要求肯定的技术。有目标、有规划地分步训练。
三、教育目标
1、引导幼儿积极主动地参与集体活动,在集体生活中保持安定、开心的心情。
2、练衡、钻爬等根本动作,帮忙幼儿把握有关的粗浅学问,使其动作灵敏、协调、姿态正确。
3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。
4、教给幼儿有关根本体操和队列、队形变化的简洁学问和技能,逐步提高幼儿的做操兴趣和力量,进展幼儿的空间概念。
5、创设一个幼儿喜爱的、自由的、开放的环境,引导幼儿自主地进展活动,培育幼儿积极主动、活泼开朗的共性,促使幼儿愿意和他人交往、学习互助、合作和共享。
6、激发幼儿对各种嬉戏的兴趣,鼓舞幼儿积极参加嬉戏活动中,体验嬉戏活动带来的乐趣。
7、通过嬉戏促进幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉,自我协调力量和掌握力量,熬炼他们的动手力量和言语交往的力量。
四、详细内容
1、把握洗手的根本方法,学习保持自身的清洁,会使用手帕。
2、能主动饮水。
3、初步熟悉身体的器官,并懂得简洁的爱护方法。
4、不把异物放入耳、鼻、口内。
5、能姿态正确、自然协调地走和跑,能向指定方向走和跑。
6、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。
7、能从25—30厘米的高处自然跳下。
8、能走跑交替100米,或连续跑约半小时。
9、能一个跟着一个走,走成一个大圆圈。
10、培育幼儿参与体育活动的兴趣,能和教师一起整理使用过的体育器械。
11、能主动协作教师参加各种嬉戏活动,能与同伴合作开心。
幼儿园大班户外活动规划篇二
一、现状分析
1、小班幼儿的体育运动力量、体能方面不够抱负,身体不够协调。
2、户外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的表达出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。
3、幼儿对体育运动的兴趣很高,但是随便性很强,乐于参与各种带竞技性的体育活动。
4、幼儿喜爱特殊喜爱带有实物性的体育活动,喜爱表现自己,喜爱扮演各种角色。
二、小班幼儿年龄特点
1、学习按指令行动,生活自理力量增加。
2、行为明显受心情支配。
3、对他人的情感反映敏感性增加。
4、动作协调性增加。
5。仿照性强
三、活动目标
1、培育幼儿对体育运动的兴趣,开心的参与各项体育活动,增加自己的体质。
2、培育幼儿的自信念,正确对待输赢,有良好的心理素养。
3、针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导,使整体幼儿获得全面的安康教育,提高幼儿的协调性,动作的敏捷性。
4、培育幼儿同伴间合作力量,遵守活动规章,增加自我爱护意识
四、活动措施
1、活动场地小型、舒适
小班的孩子大肌肉群发育不太完善,走路蹒跚,易摔跟头,把户外活动的场地安排在比拟平坦的塑胶地毯或草地上。这样,孩子们可以尽情地爬呀、跑呀,不必担忧擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散,喜爱远离成人单独玩耍,选择离大操场较远的一块小空地做活动场地,这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响,也不会因躲在角落里被教师忽视。集合时,只要招招手,轻轻喊“来来来,快到教师这儿来”,孩子们就会像小雀般跳到教师身旁。
2、活动方式循序渐进
小班幼儿嬉戏时往往左顾右盼,毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以教师为主的体育嬉戏,如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。嬉戏中教师扮演主要角色,以积极开心的心情感染幼儿,带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子供应的自由活动时机也随之增加。自由活动中,让活泼爱动的孩子带动文雅的孩子一起玩。随着时间的推移,孩子们熟识了,自主性,目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有深厚的兴趣。
3、活动安排科学合理
小班幼儿易疲惫,留意力易转移,针对这一特点,在一次户外活动时安排2—3个嬉戏,每个嬉戏的时间为6—7分钟。假如把活动量大些的嬉戏比方成一粒大珠子小珠子,整个活动就像串珠一样。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起,“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。
4、活动规章简明易行
幼儿在户外活动比在室内活泼,加上小班孩子自我爱护意识差,如不留意,就会发生事故。因此在活动过程中,依据嬉戏情节增加简易规章。如“开飞机”时,用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束,孩子就懂得了不能只顾自己玩得快乐,应防止相撞。嬉戏“一列火车长又长”,以“比比谁是最能干的驾驶员”提示幼儿:火车不能遇到山洞,出事故的驾驶员要被淘汰。孩子们都特别愿意承受这些好玩易行的规章。
在这样丰富多彩的户外嬉戏中,小班孩子们对户外活动的兴趣有了增加,体质渐渐得到了提高,局部孩子还能提出玩户外体育嬉戏的新点子。固然孩子们的成长是日新月异的,在以后户外体育活动的组织中,我们要以新课改为载体,不断更新自己的教育观念。在坚持嬉戏化地组织孩子活动的同时,还须留意持之以恒,把主动性让给孩子,供应足够的空间让孩子创新活动内容。
幼儿园大班户外活动规划篇三
我班幼儿对体育嬉戏具有深厚的兴趣。幼儿体育嬉戏是一种有目的、有规划、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容,以身体练习为主要手段。进展幼儿根本活动技能,提高幼儿身体素养,增加幼儿体质,促进幼儿身心全面、安康和谐进展。通过嬉戏他们反映成人的社会生活,在嬉戏中他们社会交往力量、口语表达力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。但是,幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题:如不同的幼儿,有着不同的兴趣、爱好和共性、他们之间也存在着力量上的差异,并且进展速度也不一样,所以幼儿对嬉戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异,因此他们的合作有肯定的难度等。因此,依据我班幼儿的实际状况我制订了以下活动目标:
1、进展幼儿的根本动作,提高幼儿参与体育熬炼的兴趣。
2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关怀、帮忙他人的愿望,进一步培育幼儿的记录力量。
3、在积极参加、沟通活动过程中,逐步表达自我,体验共享胜利的欢乐。
活动内容:
依据大班年龄各种动作进展的水平,我们因地制宜创设多样化的混班户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动
玩球区(羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树)综合(钻、爬、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、3edu、玩布袋等)、投掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩沙区(特制的玩沙衣服、帮助小玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标志及爱护手的手套等)、小舞台(童话剧:有朋友真好、废旧材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰)、海洋球、建构室。
主要措施有
1、直接将有情节的体育嬉戏作为身体熬炼的主要内容
2、激发幼儿嬉戏兴趣,进展智力。
3、在活动开头和完毕局部,可让幼儿进展各种仿照性的练习。
4、利用头饰、玩具或新奇变化的活动器械来吸引幼儿,激发嬉戏欲望和积极性。
5、鼓舞制造新玩法。
幼儿园大班户外活动规划篇四
一、班级状况分析
我班幼儿大多数来自西湖、东湖、郭村一带,他们虽然生活在农村,但对家乡的人文景观却是了解甚少,尤其是对西湖村每年元宵节的闹龙灯、郭村的七乡河、撮山电炉厂及敬老院等这些人文景观,对本地的经济进展、社会稳定的作用一无所知,而大班幼儿他们对社会的认知力量及交往力量有了肯定的进展,在正解的引导下有学会主动地探究四周生活中有关的现象,为此,我们特绽开了幼儿户外活动中主动探究周边农村人文景观的讨论活动。
二、活动目标
1、熟识西湖村周边环境及地理位置。
2、了解元宵节闹龙灯的由来。
3、了解七乡河在水治理方面给周边人们带来的好处。
4、参观敬老院,培育幼儿从小爱老的良好思想品德,感受当地政府对老人的关爱。
5、了解电炉厂给当地人们带来的经效益及物质生活的提高。
三、活动按排
二月份:参观西湖村,熟识西湖村的周边环境及地理位置。
三月份:请相关人士介绍西湖村元宵节闹龙灯的由来。
四月份:带幼儿外出春游,游玩七乡河。
五月份:参观敬老院。
六月份:参观电炉厂
幼儿园大班户外活动规划篇五
我班幼儿对体育嬉戏具有深厚的兴趣。幼儿体育嬉戏是一种有目的、有规划、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容,以身体练习为主要手段。进展幼儿根本活动技能,提高幼儿身体素养,增加幼儿体质,促进幼儿身心全面、安康和谐进展。通过嬉戏他们反映成人的社会生活,在嬉戏中他们社会交往力量、口语表达力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。
一、活动目标
1、让幼儿多接触大自然,充共享受阳光,培育良好心态,增加幼儿体质。
2、根本体操训练,进展幼儿的身体协调力量。
3、户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的操作及掌握力量。
4、在户外进展各类嬉戏,通过嬉戏进展幼儿走、跑、跳等力量,提高动作的协调性及平衡性。
二、详细内容安排
二月份
1、队形练习:要求幼儿听口令整齐地做动作。
2、早操训练:标准动作,带幼儿到操场上练习。
3、滚球:幼儿分组滚球竞赛。
三月份:
1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调力量,练习拍球。
2、练衡。
3、踩高跷:平衡技能。
四月份:
1、跑步:教幼儿把握跑步技能,熬炼身体。
2、大型组合玩具:训练幼儿各种综合力量。
3、跑步竞赛:提高竞争意识和集体荣誉感。
五月份:
1、连续加强队列练习。
2、攀登墙:进展幼儿攀爬力量。
3、沙包:练习相互的协作性和投掷的精确性。
六月份:
1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调力量,练习拍球。
2、跳圈:练习双脚并拢向前跳。
幼儿园大班户外活动规划篇六
一、我班幼儿户外体育活动状况分析:
经过大班的上学期,目前我班幼儿在体育动作进展和坚持行方面已有肯定的根底,体能大局部能到达标准,但班级上的幼儿动作进展水平存在着肯定的差异,还有许多幼儿的动作协调性不够,在遇到困难时候欠缺英勇和克制困难的士气,对环境适应力和疾病反抗力较差。所以,在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作进展,照看幼儿的个别差异,进展不同强度的体格熬炼,让每个幼儿都得到提高进展。
二、户外体育嬉戏活动目标:
1、培育幼儿对身体熬炼的兴趣和习惯,坚持每天进展体育活动,促进幼儿身体形态构造和机能发育。