《诚实故事会》教案2.doc

《诚实故事会》教案
教学目标
1、让学生知道应该诚实,从而形成“养成诚实的好习惯”的意识。
2、通过交流、讨论,让学生懂得:谎言带来的好处只是暂时的,当谎言被揭穿以后,会失去更多。
3、明白在某种无可奈何的情况下,谎言是善意的,是值得理解的。
教学重点
1、知道应该诚实。
2、让学生懂得:谎言带来的好处只是暂时的,当谎言被揭穿以后,会失去更多。
教学难点
1、明理后知道规范自己的言行,有意识地养成诚实的习惯;
2、知道现实生活中会存在“善意的谎言”这种情况。
教学准备
师:制作课件。
生:收集诚实小故事。
教学课时
1课时。
教学过程
一、引入。
1、师:同学们你们喜欢听故事吗?今天老师给你们带来了一个小故事。是发生在一个叫佳佳身上的一件真实的事情。孩子们,仔细听,边听边想:佳佳这样做,会有哪些后果呢?(师讲《佳佳的故事》)
听了故事后,你有什么想说得吗?
生:被批评补做作业老师、妈妈和同学都不相信她了……
2、师:看来,我们都知道,哪怕是在一件小事上不诚实,都会给我们带来非常不好的影响。今天,就让我们走进诚实故事会,去听听故事。(板书:诚实故事会)
二、活动。
1、师:在流传至今的故事中,很多都和诚实或者不诚实有关系。现在,老师就要请孩子们听两个故事,一边听,一边想:故事里的主人公失去了什么?
(播放:《狼来了》)(师板书故事名字)
生:自由答。
(播放:《长鼻子皮诺曹》)(师板书故事名字)
生:自由答。师板书:信任、快乐……
2、师:看,那个放羊娃说了谎话,当时确实得到了快乐,可是当谎言被揭穿以后,他却失去了更多的东西;商人更是如此,一次欺骗后就让自己失去了生命。那么孩子们,诚实会让我们得到什么呢?课前,我就布置了作业,让孩子们去收集有关诚实的小故事。现在,谁愿意来和我们交流分享一下你的故事呢?
生:自由讲述(2—3人)师相机询问:他得到了什么呢?(师板书故事名字得到……)
师小结:孩子们,看,这些快乐、幸福……(指板书中的词语)是因诚实而获得的,跟说谎之后的感受不同,这样的快乐、幸福是永恒的,不会改变的。
3、师:诚实究竟有多么重要呢?我给你们带来了两个故事。(板书故事名字、讲《立木为信》《烽火戏诸侯》)商鞅立木为信,一诺千金,最终变法成功,国家强盛;而周幽王却玩儿“狼来了”的游戏,自取欺辱,最后国家灭亡,自己也自杀身亡。由此可见,诚实对一个国家的兴衰存亡都有着非常重要的作用,更不用说对我们每个人了。听了这些故事之后,你知道我们应该做一个什么样的孩子了吗?(生:诚实的孩子。)
4、师:是的。可是老师发现,在我们平时的生活、学习中,有的孩子就曾经有过不诚实的表现。来看看其中的几个例子,想一想后面的问题,再和小组内的小朋友们一起交流一下自己的看法。
出示:扔香蕉皮、买毛笔和考试的例子,生同时读。
师:看明白这些例子了吗?在小组交流的时候,请注意以下几个要求。(出示《讨论、交流要求》,并读)听明白了吗?那快去小组内交流一下吧。
生:小组交流讨论。
5、全班交流。(师相机指导)
6、师:我要告诉孩子们,第三个例子其实就是发生在我们班的一件真实的事情。例子中的琪琪,其实就是我们班的张琪。当她拿着卷子回家发现我少扣了2分后,她的妈妈是这样说的(播放录音),孩子们,你们听明白了吗?看来