读廉政书籍有感严于律己做人清正廉洁做事.pdf

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正廉洁做事
“要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的
东西,那你的生活该会多么愉快呀!那时候,你会感到所有人都需
要你。你要知道,‘给’永远比‘拿’愉快……”这是是高尔基写给儿子
的一封信的内容。高尔基在信中教育儿子要做一个留给人们美好
东西的人,也就是做一个乐于奉献的人。伟人的话振聋发聩,不
但对学生有教育意义,对于我们每个成人也有很大的启发。作为
教师,更应该从中获得教益:要做一个廉洁的教师,要做一个乐
于奉献的教师。
我国教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,他“捧着一颗
心来,不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力,为学子们所敬
重,为学子们所效仿,成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的
这种廉洁从教的作风,所产生的道德影响力,深刻地影响了一批
又一批学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产
生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反,如果
教师人格不健全,言行不检点,做事粗糙,责任心不强,对学生
没有爱心,为人不廉不洁,则会对学生的发展产生较大的负面作
用,使学生产生对人、对事、对社会的不信任感,甚至对未来失
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去信心。
为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。因此,为人师必
须要加强自身修养。“修身慎行,敦方正直,清廉洁白,恬淡无为
",这是为师立教之根本。教师廉洁我觉得要做好以下几点:第一
是树立正确的义利观。坚持大义为先,私利居次,要抵制金钱、
名利的诱惑,拒腐蚀、不取不义之财、非法之利,不贪受学生及
家长的财物,不贪占集体与他人的财物,不沾染社会上的不良恶
习,始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。第二是公正
执教。廉洁从教,在教育教学活动中公平、公正地对待一每个学
生,不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取
不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人
格的崇高性。第三是廉洁自律,洁身自好。教师廉洁从教,用廉
洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁
从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论,树立正确的人生
观、价值观,加强师德修养,养成廉洁自律、洁身自好的习惯。
从小事情做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法
之物。要长期坚持清廉自守,持之以恒,使教师廉洁自律的形象
成为无形的教育力量。
作为一名人民教师,无论在什么场合,是否有学生在场,是
否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明
得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,自
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国事衰微。”那么,对于一个学校、一个教师队伍而言,廉洁同样
重要。
目前,紧跟校园廉政文化建设的步伐,作为一名新教师,我
同大家一道学习了廉政准则,阅读了一些廉政故事、廉政漫画等
书籍,并从中获得了一些启示。
廉洁的对岸就是腐-败,当廉洁的意识不能占据主流的时候,
人们往往会不自觉的滑向腐-败的彼岸。每一个腐-败的故事都是
从廉洁意识的淡漠开始的。可以说,礼物是表达感情的一种方式,
但是,并非礼物越重,感情越深。相反,从现实的角度来讲,礼
物越重,越容易起到相反的作用,容易将你的恩人变成罪人,容
易将原本的好意变成坏心。每一次的腐-败都是幕后的那双“温暖”
的黑手模糊了廉洁的意识,从而打开廉洁的堤口,一发而不可收
拾。那么,作为一个教师而言,虽然没有腐-败的土壤,但是,我
们从事的职业要求我们不仅要廉洁从教,更要把廉洁的种子种到
每一位学生的心里,确保他们走上工作岗位之后,廉洁之花能够
竞相怒放。
作为一名教师,廉洁从教就是要严格遵守教师的行为规范,
做到勇于担当、乐于奉献,用真心对待学生,掌握好手中的权利,
坚决杜绝用学生成绩作为筹码,获取非法的利益。树立良好的师
德形象,通过言传身教,向同学们渗透廉洁的思想。我们的学生
将来都要走向工作岗位,也许会面临很多诱-惑,如何让他们能
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够顶得住糖衣炮弹的轰炸,就需要教师平时的言传身教。
从古至今,廉洁的故事比比皆是。东汉南阳太守羊续将焦俭
送给他的鱼悬于室外来拒绝焦俭的再次相赠;北宋包拯立《诫廉
家训》于家中警示后人;周穿着朴素,总是将衣服补了又补,坚持
艰苦朴素的作风;孔繁森一尘不染、两袖清风,临终前身上只有8
元6角……作为一名教师,应该学习这些优良的廉洁作风,自觉
树立廉洁自律的意识,用教书的行动诠释廉洁的含义,用学生的
成才续写廉洁的故事。
廉洁是一种正气,更是一种风气,当一个集体里廉洁的风气
盛行时,这个集体势必会欣欣向荣的发展。当廉洁的风气在校园
里盛行时,学校的教学质量一定会提高,团队的凝聚力会更强。
作为一名教师,身体力行,弘扬廉洁的正气是义不容辞的责任。
最近的八月到十月,我利用假期空余时间,学习了有关我们
教师职业道德“廉洁从教,以身作则”的教育书籍,通过学习使我
更深刻感受到现代社会进行反腐倡廉的必要性。同时对自身思想
作风、廉洁自律、遵纪守法等方面有了更多的了解,并认识到廉
洁从教,以身作则必须要坚持从自身做起,从日常生活做起,只
有在教育中多思考,才能更好地教育好学生,做好教育。以下是
我对读廉洁书籍的几点体会:
一、树立正确的人生观、价值观。
作为一名教师,必须坚持“学高为师,身正为范”,加强廉洁
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学习,树立正确的人生观、价值观,端正思想作风。教师作为人
类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人。还要有高尚的道
德情操,才能以德治教,才能以德育人,才能成为一名好的教育
工作者。教师要以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规
范学生,从正确的人生观、价值观吸取有益的营养。
二、加强廉洁学习,提高修养。
作为一名教师,要给学生一杯水,自己必须要有一桶水,才
能使自己在教育工作中立于不败之地,教师如果平时不学习,放
松了自我教育,长久下去就会忘记了自己的职责,思想就会就放
松警惕,那么贪欲就会逐渐滋长,廉法学习对教师来说是很重要
和必要的,只有通过学习不断提高教师的思想境,界陶冶自我情
操,给自己敲警钟,及时矫正行为中的失误,抵制不良风气和腐
朽思想的侵蚀,保持行为的端正廉洁。
三、廉洁从教,乐于奉献。
教育有一句行话:“身教重于言传”。教师置身于现实生活中,
必须洁身自好,不追随物欲,爱岗敬业,必须高度自尊自重,自
强不息,严于律纪,分清是非黑白,认真做好教师育人工作,当
一位优秀的好教师。相反,如果教师人格不健全,言行不检点,
做事粗糙,责任心不强,凡事讲金钱,对学生没有爱心,为人不
廉洁,那么就会对学生身心发展产生较大的负面作用,使学生产
生对社会、对事、对人的不信任感,甚至对未来失去信心。作为
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新时期的教师,廉洁它就像一条鞭子,时时鞭醒我们,在这物欲
横流的时代里,我们要抵得住诱惑,撑得住信念,守得住清贫,
耐得住寂寞!甘为人梯,在教育这个平凡的岗位上刻苦钻研,勇于
创新,为教育事业添砖盖瓦。
四、一份责任,一份爱心。
选择了教师,就选择了一份责任,就选择了一份爱,我们要
对得起祖国、社会和人民赋予责任。对每一个学生要有爱,对学
生要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严中有格,严慈相济,平
等对待每一个学生,尊重学生的人格。
总之,我将时时刻刻提醒自己以“廉洁从教,以身作则”的园
丁精神教师育人,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,为历洞
镇教育事业的发做展出更大的贡献。
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