电子琴兴趣班教学计划3篇.docx

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电子琴兴趣班教学规划1
一、指导思想
电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较简单把握的演奏方法赢得了学生的宠爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会布满了成就感和骄傲感。让孩子们学习电子琴,不但能熬炼他们的意志,而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与力量,让孩子们产生美感享受,陶冶他们的情操。
二、教学目标
本课程的任务是在学生把握电子琴的根本弹奏技能,熟识五线谱识谱方法的根底上,培育学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。
,能依据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
——7的位置,能初步依据所学简谱弹奏曲目。
,进展审美力量。
。
三、教学重点
,培育严格的视谱习惯。
,初步把握音色和根本节奏型的运用,单指和弦和多指和弦的把握。
,训练手指敏捷、流畅地弹奏。
、音量掌握力量、能较完整地表现音乐形象。
、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用,以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则
,教师要遵循循序渐进的原则,依据学生的详细状况,因材施教。
,加强配弹歌曲伴奏的训练。
,来用启发式教学。
五、教学措施
。
。
。
,让学生积极去学习音符,提高学习的兴趣。
,能主动去熟悉乐谱。
。
。
,鼓舞学生提快乐趣。
,提高学习的积极性及兴趣。
六、教学进度
以课时为单位完成相应的教学规划和内容。
七、教学内容
本学期电子琴教学主要已把握键盘的根本技能,以及把握电子琴的功能,完成《划船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉边》等乐曲。
八、活动开展地点:
试验楼二楼音乐教室
电子琴兴趣班教学规划2

电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较简单把握的演奏方法赢得了小朋友的宠爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会布满了成就感和骄傲感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏,已经有肯定的弹奏根底。包括肯定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求,通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。

,能依据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
——7的位置,能初步依据所学简谱弹奏曲目。
,进展审美力量。
。


,扩指练习






、肩膀、膝盖、脚

(一)、玛丽的小羊羔(两课时)
活动目标:
熟识键盘,把握好节奏
活动预备:
键盘表一张
活动过程:
,保持演奏的正确手行、姿态。
《玛丽的小羊羔》,以唱为主。
,教师个别指导。
、指法错误等集体订正。
。
提示:本节课的重点是留意节奏要稳,最好边弹边唱谱,订正幼儿弹弹奏时的不良姿态。
(二)、四指练习、扩指练习(三课时)
活动目标:
,能一下把键压究竟并站稳。
,每节间手腕抬起,触键后手指放松。
活动过程:
,边弹边唱,幼儿同时帮忙打节奏。同时,提出弹奏要求要多练四指,下键坚决坚决,一下把键压究竟,并站稳。
,教师打节奏,幼儿一起边弹边唱,教师巡回指导。
。
。
。
(三)、好娃娃(三课时)
简谱(略)
留意点:
,手要圆。
。
,不中断,指法正确。
活动目标:
。
。
活动过程:

大家一起跟唱歌曲
看简谱,跟在后面一起唱谱。

教师示范弹奏
幼儿弹奏,教师个别指导。
。
(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时)
简谱(略)
留意点:`弹奏,短而快,同季节奏稳。。
活动目标:
,并能精确弹奏。
,把握八分音符的演奏方法。
活动过程:
,激发兴趣。
,学唱歌曲。
,重点教八分音符的弹奏方法,练习八分音符的弹法。
,教师个别指导。
,一起弹奏歌曲。
电子琴兴趣班教学规划3
一、目的与任务
本课程的任务是使学员在把握键盘的根本技能的根底上,进一步把握电子琴的功能、提高使用的力量,以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
二、教学方式
本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深。
三、考试与考察
学期中旬完毕时进展考察,学期完毕时进展考试。
每学期考试(考察)的曲目总量至少三首(包括练习曲、乐曲)。
四、教学原则
,教师要遵循循序渐进的原则,依据学生的详细状况,因材施教。
,加强配弹歌曲伴奏的训练,着重提高学生的有用工作力量。
,来用后发式教学。
五、教学要求
通过一学期的教学,能够弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏,把握初级键盘和声,熟识电子琴的各种功能,各种音色、节奏特性特点。
本学期电子琴教学规划如下:
三月份
培育幼儿学习兴趣,了解电子琴根本功能。根本乐理学习,并学会右手手指练习。
,进入根本乐理学习。(熟悉五线谱,二分音符,四分音符,):
,把握好演奏姿态;并学习用一指演奏手指练习。(依据键盘精确找出1――7的位置)
。
四月份
稳固所学学问(演奏姿态及乐理学问),并把所学音阶加以敏捷应用。
1、把(C--G)用在4/4拍上,。
2、。
3、把所学学问加以应用。进入综合练习。
五月份
双手合作学习,并学会左手演奏和弦,了解其构成音以及学会应用键盘功能。
,并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。
,训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲,并加以稳固和弦练习。
,坚固其所学姿态,并学会演奏。
六月份
学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(C,G)两个和弦再次稳固学习,了解音色。
。并能击拍看谱演唱旋律。
,要求节奏精确,音色力度适当。完整富有表现力演奏作品。
,并训练幼儿识谱力量,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。
七月份:
学习新的键盘演奏功能(节奏,同步起动,速度)了解2/4根本节奏,初步把节奏感加以应用。以及学会符点音符的演奏和休止符的停立刻值。
(符点,休止符),并学会唱五线谱。
,并且弹奏歌曲。
,并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。
,并了解进展曲的根本节奏。
。
,提高幼儿学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培育其乐感及演奏风格。
,重点指导差的幼儿,并让幼儿观摩优秀的演奏,使其相互学习,培育幼儿的道德观。