小学二年级语文写话教学具体措施.doc

小学二年级语文写话教学具体措施
小学语文写话教学的重点:
激发和培养学生学习写话的兴趣和信心,让学生重视阅读、学会说话,加强语言积累,教师也要对学生加强指导与训练。
我在教学中采取的具体措施:
1、提高阅读质量,积累语言。
强调要每天坚持读我们在学校所学的语文书,作文书及适合他们阅读的一些课外读物,例如:小学生优秀作文、学生故事会、童话系列……用来增加他们的阅读量。在保证阅读质量的情况下再提高阅读的数量,让学生在阅读的过程中学本用来收集好词佳句,每周抽出一节课在班级进行一次课外阅读交流,为写话学习打好基础。
2、重视训练学生说话。
除了在课堂上进行说话训练外,还可以利用活动课、班会课、早读时间来对学生进行说话训练。让学生们交流看课外书的收获,讨论自己平时看到的、听到的、想到的任何生活中趣事趣闻……然后进行小组交流,与同伴互听护谈。挑选几个学生上讲台演讲,对与一些内向的学生,一课让他们先在自己的座位上讲,再慢慢锻炼到讲台上跟大家讲。有学生在演讲说话的时候,一定要保持全班肃静,要求其他学生认真听,和他们一起寻找成功的地方,帮助鼓励他们进步。使
课堂形成一种轻松、和谐、积极的学习气氛,让学生从不敢说到能说、乐说到会说,再到说好。让全班每个学生都积极参与,每个人都能得到锻炼,从而为写话打下良好的基础。
3、循序渐进,从最简单开始。
(1)从造句开始。让学生用一个词扩写到一句话,必须要把话说完整。下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句,有的学生写:我有一个书包。在这基础上引导学生:我有一个什么样的书包,这个书包怎么样。以扩句的形式,逐渐训练学生写话,由浅入深,逐步加强和提高。
(2)写日记。要求学生坚持把每天经历的一些事,包括看到的、听到的、想到的写出来,哪怕只有一句话也行,只要是完整的,没有错别字,句子读起来通顺就可以。