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先进事迹介绍范本
姓名:xxx部门:工程部性别:男年龄:55岁
岗位:水工政治面貌:党员入职时间:2001年8月4日
xxx同志是物业公司成立后第一批入职的老员工,从公司成立至今连续5年被评为优秀员工。
该同志工作认真、踏实肯干、有奉献精神。从到物业公司工作至今,多年如一日每天提前半小时到岗,对外管线设施进行巡视、检查。在工作中不怕脏、不怕累,积极帮助同志,那里有脏活、累活,那里就有魏师傅的身影,魏师傅的工作赢得了公司领导和其他部门的高度评价。
在入户维修工作中,魏师傅责任心强,拿业主家的事当自己的事做,多次得到业主的电话、口头表扬,许多业主点名要求魏师傅入户维修。在05年中秋节当天,一名业主送来月饼对魏师傅的工作表示感谢,在06年度得到2号楼408业主书面表扬信一封。魏师傅在平凡的工作中做出了不平凡的事迹。是一名称职的优秀员工,起到了党员的模范带头作用。本部门全体通过继续推举xxx为本年度公司先进员工。
姓名:xxx部门:工程部性别:男年龄:33岁
岗位:工程主管政治面貌:群众入职时间:2002年9月9日
xxx同志2002年入职,当年即被评为优秀新员工,2004年度被评为优秀员工,因工作得到了公司领导和同事的肯定,2006年4月被提为工程主管。
xxx同志在技术上不保守,通过传、帮、带的方式,带领大家共同进步。在同事中口碑较好,能起到一定的模范带头作用。
公司的每一个部门一提起xxx时,无论技能、工作态度、思想品德,都会骄口称赞,是每一个员工学习的榜样。
篇二:小学生先进事迹简介
事迹简介
我叫…,生于2002年8月22日,是我县第二小学五(5)班的学生。我在学习上认真刻苦,各科成绩都非常优秀;在实践中能够勤于动手,敢于大胆实践,勇于开拓创新;在班级工作中,能出色地完成老师交给的任务,我时时刻刻注意自己的言行,在德智体美劳等方面都有突出表现,是同学们的好榜样。
在学习中,我有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯,正是这种好习惯促使我不断发展,语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。在成绩面前,我从不骄傲,我认为,这算不了什么,山外有山,人外有人,我必须不断努力,追求更高的目标。
无论在家在校,我都能够受到正确的思想教育和熏陶,因此,
每当遇到在学习上有困难的同学,我总是耐心地尽我所能,认真讲解,直到同学弄明白为止。特别是近年来,学校开展了小组合作学习,作为小组长我不仅要动员小组同学积极主动自主学习,还要认真组织大家进行合作交流,最主要是带领每个组员汇报展示。我利用自己的语文优势,教会大家如何表达、评价,大家齐心协力,你帮我赶,共同进步,多次被评为“最佳小组”。去年期末我们小组还被评为校级“优秀学习小组”。
我的每一个点滴进步,都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班主任老师给了我极大的鼓励,在今后的学习生活中,我一定不会辜负老师的期望!
篇三:个人先进事迹简介
先进事迹简介
在思想上:
首先,端正思想,提高思想觉悟水平,树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用;其次,积极参与学校组织的各项团员活动,在活动中学习理论,在活动中实践理论,这样做到学以致用,也符合马克思的理论与实践相结合的原则;
再次,按时缴纳团费,不拖后腿,争取为团的事业贡献自己的微薄之力;
在学习上:
我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务,在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈,有科学的生涯规划,有明确的学习目标,认真钻研专业知识,刻苦学习,具备了较强的计算机应用能力。乐于帮助其他同学,取长补短,达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记,积极思考并回答老师提出的问题,从而带动同学们上课时与老师之间的互动,不仅自己收获颇丰,整个班级的学习气氛也大大提高;课后及时完成作业,做到认真复习,预习一起抓,并经常去图书馆看各类报刊杂志,不仅陶冶了自己的情操,也开阔了自己的视野??此外,我积极配合老师的工作,帮老师作项目,是自己的实际动手能力得到了很大的提高。
在生活上:
首先,我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系,由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要,这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活,那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里,还是在整个学院,我都结交了许多朋友,与朋友沟通。其次,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风,合理利用自己的生活费,我深知金钱的来之不易,从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职,寒暑假时到第一线做兼职,不但锻炼了自己,也减轻了家里的负担。
此外,我对时间观念性十分重视,合理安排好工作、学习、图书、锻炼身体及娱乐等的时间。最重要的是,我相信:敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战!
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