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青年教师培训心得领悟15篇
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青年教师培训心得领悟15篇
青年教师培训心得领悟1
20__年5月12日,我有幸参加了新教师的培训学习,我感觉
特其他有幸。全方向的新课程改革、日益复杂的学生思想道德,
好多时候让我们也颇感有些隔雾看花,惊慌失措,我们很需要学习。而此次教师培训学台,使我们在一次次的感悟中豁然开朗。经过此次培训使我更深刻的理解和深入掌握了新课改的发展方向和目标以及高
效张开班主任工作的一些细则。下面就详细谈谈培训的一些心得领悟。
小学班主任工作是一项复杂、认真,需要付出爱心、耐心和责任心,对学生健康成长起重视要作用的工作,要求班主任教师拥有优秀的思想道德质量、较高的教育理论涵养和专业知识水平,身心健康、富饶人格魅力,善于做思想教育工作。要适应新
时期教育工作中出现的变化,及时改进班主任工作,在学校育人工作中发挥更大的作用
经过这三天的培训学习,我最大的收获就是真切地认识了新
课程改革,认识到这场课改所拥有的深远意义。社会在发展,科
技在进步,劳动力的素质就必定提升到一个新水平,这样教育才
能可连续性地发展。新课程改革的终极目标就是:为了每一个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。而我们学校教育就是要帮助学生发现他们的优势智能,发展他的优势智能,为他们的“成才”供应方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能。也只
有这样才能提升全民素质,才能够实现科教兴国战略,使我们在知识经济到来之际赢得入场券。而在这其中,我们教师起着至关重要的作用,我们应该在课堂授课中,培育学生的学习能力,综
观两位出名教育专家,他们在这方面的培育上特别突出。我想,面对新课程改革,以下几点值得我们注意:
一、知道并理解了新课程理念,创新与策略
1、重视学生基础学习能力的提升基础学习能力是学生适应
将来社会的前提,是张开平生学习、促使自我完满与发展的基础。
2、重视学生信息涵养的养成迎接信息时代的挑战,适应信
息化社会,从浩荡的信息海洋中获取必要的信息,学生必定具备相应的信息涵养。
3、重视学生创新性与开放性思想的培育、教育应该培育胸
襟广阔、能够站在全球化视野察看问题并创办性地解决问题的公
民。
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4、
带来的充分的物质生活的同时,应更加重视精神世界的磨练,如
对真理、正义、诚信、责任感的追求。
5、尊敬学生经验,发展学生个性。教育向学生生活的世界
回归,认识学生特色,选择合适的授课策略,实现因材施教。
二、知道并理解了教师心理健康与授课
1、完满自己人格
正直人生价值观,献身教育事业“崇敬的师德和正确的
人生价值观是促使教师奋斗向上,献身教育事业,不断进步的动力之源。”当前,改革开放的历史条件,为教育改革注入了活力与活力。可是,随之而产生的人生价值观、生活见解的变化也冲击着学校教师,影响到教师的价值趋向和道德见解,使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相当的思想意识。
塑造优秀性格,做到为人师表心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向将来立功立业的重要条件,培育学生健
康的心理素质是素质教育的重要内容。其中教师对学生心理健康
的影响是巨大的,好多研究表示,教师的学历、知识水平和学生
的发展并没有必然的联系,而教师性格对学生发展的影响是长远
的、目染耳濡的。
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富饶创新精神,培育学生创新意识。在教育改革和课程
改革以及教师系统改革汹涌澎拜的今天,对学生的培育不能够再循
规蹈矩,必定经过教师创办性的工作去搜寻合适自己教育对象的
方式方法。在今后的教育授课工作中,我应该在模拟、学习别人
经验的基础上,总结、思虑自己的经验,结合自己的特色及优势,
加以创办性运用,渐渐形成自己独到的风格。要不断扩展自己的
知识和兴趣爱好,以便从各种渠道获取的信息中获取启迪。要培
养学生的创新意识,教师第一要在教育授课中,显现自己的创新
成就。
三、保持平和心态
(1)安贫乐道,正确认识教师职业教师应该对自己的职业
有个正确的认知,不能够认为教师是社会地位虚高、经济地位实低,工作辛苦费力的角色,而应该以教师这一职业为荣。教师应努力认识自己工作中的任务和压力,成立正确而牢固的自我见解,正确认识自己,客观谈论自己,合理要求自己,认识并欢喜地接受
自己的优点和缺点,不给自己设定遥不能及的目标。拟定吻合自己实质的目标,不要把目标理想化。所有从实质出发,才能达到料想的结果。
(2)百折不挠,正确对待授课工作中的成功与失败什么样的教育是成功的教育?什么样的学生是合格的人才?教师要从
更长远的视角来对待教育的成功和失败,并为了学生的全面发展
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而努力。应依照学生的专长和兴趣培育出即能满足社会需要的专
业人才,又能培育出少许个性专长获取发展,一专多能的高素质人才。我很同意书中的见解:“成立社会需要和个性发展需要相结合的见解,社会对人才有多种需要,学生也有不同样的专长。教师应该着力培育学生的能力,挖掘学生内在的能力,在动机、兴趣、方法、习惯方面恩赐重视。”
四、体验教师的职业乐趣。
一个健康成长的人应有乐趣相伴,这样他的工作,职业生涯才能获取鲜活的生命,教师的工作环境,工作对象的特别性更要请教师应有自己的工作乐趣。所以,在我们教师队伍中就出现了这样的人:对待工作不积极,没有热忱,得过且过,没有责任心
和进步心,没有明确的目标,与学生关系冷淡,排斥学生,不和学生接触,为必定和学生交往而烦恼。究其原因,就是缺乏教师职业骄傲感,没能充分认识自己的职业价值。要改变这一现状,我们要注意以下几方面:第一,教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么,教师就应迅速适应教育对象,这样才能做到因材施教,达到预期的目的收效。进而促使授课的高效循环。只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手,才能放心,并从中领会到工作的乐趣。其次,教师的个性是吸引学生的重要要素之一。一个善于反思的教师,一个关注学生感觉的教师,一个充满民主的爱心与学识的教师,一个有着别开生面的教育魅力
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的教师,到哪儿都是受欢迎的。一个学识和魅力并存的教师,即
使你对学生严格一些,学生依旧爱你、崇敬你。有时当你有一些
小缺点时,反而会使学生感觉平和甚至“有意思”。最后,教师
的工作平凡而不简单。我们可把一个差生的转变,一次成功的论
文沟通,一件优秀的课件显现,一次动人心魄的典型讲话,一次
赤诚相见的家访劝学,一届学生的优秀成绩看作成功的驿站,并从中获取成就感,以此收获乐趣。
总之,经过此次新进教师的培训,我广阔了视野,学习到了
好多的教育授课的新理念,新思想,从思想上碰到了极大地激励,
这必然为我今后的教育授课工作起到很好的推动作用。正所谓
“不经一番寒刺骨,哪得梅花扑鼻香”作为立刻站上讲台的人民
教师,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,以培育出新
时期“发现型、发明型、创办型、创新式”的合合时代发展需要
的学生为目标。用理论指导授课实践,研究和研究教育、授课规
律,把科研和授课结合起来,借着新课改的春风,迎合时代发展
需要,不断创新,开拓进步,做一个专家型、学者型的教师,使
自己拥有知识的前瞻性。首创崭新的教育事业,谱写教育事业的
新篇章。
青年教师培训心得领悟2
学校暑期时期15天的教师培训,对我来说,来得及时,我
感感觉益匪浅,深受启迪。此次培训的内容十分丰富,对教师个
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人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义,教师的成
长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学,从科学发展的角度来提升教育授课能力,不只是教师自己的需求,而是社会发展的要求。
在此次培训中有黄校长的“传承并发展中的南海执信中学”、石主任的“怎样做一名中学班主任”、曾主任的“新课程理念下
的教育授课工作的张开”、万主任的“怎样备课、听课、评课”以及葛主任的“学生工作中特别情况的办理技巧”等等。
此次培训不只单在理论上有依照、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。在实践
中提升自己的认识,升华自己的理论水平,让人佩服。对自己在
今后工作中发现自己,完满自我有着深刻的意义。经过此次认真的培训和自己的努力学习,我感觉收获很大,现将自己的心得和领悟写出来与大家分享。
作为一名老师,让我激动和回味的莫过于万主任的现身说
法、他从教育理论和授课管理生动的授课事例让我如临其境。使我深深地感觉授课是一门伟大的学识,它不是一时半刻就能学
会,就能贯通融会的,而是需要自己的认真研究和日新月异而成的。而怎样成为一名好老师,尔后变成一名名师,就是我当前所面对的问题。此后次的培训中,我学到了一些尊长们的先进经验,
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理解了一些道理,使我理解教师这个职业的深重份量,对我今后的教育工作又很大的意义。
“没有爱就没有教育”。教师对学生的“爱”应是诚挚的、无私的、宽泛的、视同一律的。尽管孩子情况不同样,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对换皮、学习成绩不理想、需要心理开导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感觉老师是自己最相信、最尊敬、最亲近的人。
第一是自己在授课过程中每一个付出和感悟,在此次的培训专家讲座中获取了印证。广州执信的办学成绩,表现的就是那一份“爱”的教育。教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一名教师,让我更深刻领悟了关爱每一个学生,在生活上关怀学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在感觉爱的过程中,理解爱,学会爱。其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不
同的闪光点,可是有的没被发现。这就需要我们教师在平常的工作中认真,善于捕捉学生的闪光点,炫耀学生,激励每一个学生进步,欣赏每一个学生的才华,让每一个学生积极参加,希望每一个学生获取成功。我经常把更多的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上。以同样的心灵善待学生,用爱的情怀关注学生,这是一股巨大的教育力量,它比任何高明
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理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活,把学生的进步看作自己的成功,用坦诚的相待讲解幸福的内涵。
作为教师,我领悟到要平生学常要勤读书、勤思虑、
勤动笔。只有及时地充分自己,提升自己。面对竞争和压力,我
们才可能沉着面对,才不会被社会裁汰,同时还要学会以“诚”
待人。优秀的师生关系是要靠自己专心经营的,
和家长诚挚地沟
通,懂得顾及家长的感觉,有责任心、公正心,这样家长就会慢
慢地相信你,对待学生要公正、同样、不至高无上,要有威严、
言出必行,做孩子的模范。还要学会“容”纳所有。比方学生的
表现、成绩、________等。我想这是作为教师应该做到的特别重
要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、
成善于不同样的
环境,拥有不同样的个性,这是要成为优秀教师必定知道的特别重
要的基石,永远不要看到一个侧面就感觉认识一个人的所有,
而
对学生作出不客观的谈论。我们应尽量多关怀他们,进而达到进
一步的认识,以实现了如指掌的境地。有的孩子在学习特别内向,
在家里却开朗外向,老师就要不胜其烦的引导学生在学校也走向
开朗开朗。同时我们也要充满爱心,要懂得体谅,要学会用另一
种眼光对待学生,尽量发现他们的闪光点,多夸耀、少责怪。古
语道:“人之初,性本善”,即使他们犯了不能体谅的错误,我
们也要从实质出发,相信他们是平和的,对他们进行教育和引导。
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曾主任的讲座从教师的授课理念和实践出发,把授课和教师的发展放在同一个平台,深刻地指出了教师必然要走专业化的道路,从教育理念到微观课堂的掌握无处不表现教师的专业化水
平,全面贯彻素质教育就是要提升微观课堂的授课效率,提升教师的专业素质。让我感悟最深的就是课堂目标管理的落实。你在课堂上认识每一位学生在做什么?获取了什么?有什么差别?怎样经过情况授课来减小差别?
“授课的艺术不在于教授本领,而在于激励、唤醒、激励。”心理学研究表示,赞美好像孩子的营养剂,孩子需要激励,好像
禾苗需要雨水。只要对学生充满爱心,而且经常恩赐激励,即可
使丧失约心的孩子恢复自信,表现不错的孩子更加积极进步。基于以上思虑,我认为以发现并尊敬学生的需要为激励的前提,以教师、学生、家长的激励性谈论为要点。在谈论的激励下,清楚
目标并付之行动,并能最后获取成功的感情体验是中心,同时产生新的需求。
领悟是能够记录的,但心灵的感觉可能是无法语言的,只有自己经历过,才会有认识上的提升。
教师的成长是有规律的,要健康的成长就要依照这几个规
律。职业理想是成功的要素,要把个人的奉献与自己价值的实现
联系起来。教育理念是成长的要点,我们要与学生的发展为本。
教师的知识水平是成长的基本要素,教育推行能力是成长的中心
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