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小学教导处2022工作总结范文_农村小学教导处工作总结
在过去的一年里,在学校和学院党政的正确领导、大力支持和帮助下,认真坚持政治
理论学和思想修养,结合群众路线教育实践活动的要求,
认真查找问题,提出切实有效的措施,做好反腐倡廉。在本人分管的本科教学及实验室工
作方面,开拓进取,在学院全体教职工共同努力下,认真完成学校及学院布置的各项教学
工作任务。现从德、能、勤、绩、廉五个个方面做简要汇报。
1、美德
在学校及学院党委的领导下平时认学习党中央及学校的有关法规、政策及规定,进一
步强化政治纪律观念,规范言行,增强理想信念的坚定性和遵守政治纪律的自觉性。在政
治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。对照中央八
项规定要求、中共江苏省委改进工作作风密切联系群众十项规定、党章、廉政准则、改进
作风要求、教师期盼,通过自己找、群众提、互相帮、上级点等,认真查摆自己在“四风”
方面的问题,认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距,深刻进行党性分
析和自我剖析,联系自身思想及工作实际,认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的
问题和根源。在工作中,认真履行岗位职责,以党员的标准严格要求自己,正确处理好集
体和个人的关系,团结同志,富有团队协作精神。处理事情能够坚持原则,不做权为私用
的事情,严于律己,求真务实。除了学院日常管理工作,自己在教学及科研方面从不松懈,
遵守学术道德,刻苦钻研。遵纪守法,严格遵守学校及学院的各项规章制度,始终以尽心
服务教师、服务学生为本,尊重他人,任劳任怨,不贪功劳,不推责任,切实做好学院教
学各项工作。
2、对
对待教学工作认真组织协调,依法办事,积极大胆创新管理模式。例如对机械工程专
业建设的改革、实践教学环节的质量控制以及实验室专项建设等,按照项目管理来做,成
立单独的队伍,分清责、权、利,收到了很好的效果。
教学注重教学过程管理,及时了解教风学风情况,及时有效解决存在的问题,以教学
运行为基础,确保稳定正常的教学秩序。加强专业内涵建设,提高专业人才培养水平。加
强课程内涵建设与改革,加强实践教学,提高学生创新实践能力。加强师资队伍建设,提
高青年教师的教学能力。加强教学质量监控,稳步提高教育教学质量。认真组织了课程考
试的巡查监考,加强了考风纪律建设,切实做到考试必巡,学风建设成效显著。针对教学
中存在的问题,采取了以下措施:
积极探索生产实习的新模式,切实加强实践教学环节:
1、组织形式:生产实习采取集中实习的形式。我与教学部共同完成联系实习单位、
借阅、租车、购票、报章等日常工作,增强在职教师的意识,教师集中精力指导实习环节,
确保实习质量。此外,增加对每组班主任教师工作量的补贴。:.
:与生产实习教学负责人共同制定与企业现有产品、技术标准及工艺相适
应的实训项目和内容,编撰相应的实习大纲、指导书以及思考题,实习内容具体,学生带
着问题去实习,要求每个实习车间不超过12人,实习指导教师由教授、各系主任、专业
负责人、青年教师及现场技术人员组成,绝对避免走马观花现象。
3、过程督导:每个实习场所由学院领导、教学管理办公室、辅导员组成督导小组,
不仅对实习内容、时间、安全性进行检查,还需要锻炼,提高学生的综合素质和能力***
:聘请企业专家担任基地建设及专业建设委员会成员,聘请技术人员担任
实习实训指导老师,学校为企业培训,参与企业的技改项目,更好地发挥实习了基地的作
用,提高了学生的实习效果,形成了稳定、长效、密切的校企合作联动机制。
建立了毕业设计质量全过程控制的新体系
:学生根据教师公布的毕业设计的题目,结合个人的专长及
对教师的了解,自主选择指导教师。一方面能较好做到因材施导,另一方面提高了指导教
师的责任心。
:严格完成毕业设计课题评审会、选题报告会、期中答辩、期末答辩
等各环节,制定各环节实施细则和措施,加强毕业设计质量过程控制。
:介绍各个实习基地的概况、主要产品及接纳实习的人数,同
时公布部分企业需要到现场完成毕业设计的题目及人数,教师可以自由选择与毕业设计题
目相对应的企业实习。真正提高实习的质量,避免走形式,浪费时间和经费。
4、制定奖惩措施:,院级优秀毕业设计指
。对未按规定指导、设计方案和计算结论有明显错误、图纸错误较
多且未经审核的导师及时给予警告和批评,同时减少下次指导毕业设计的学生人数,严重
取消教师资格。
三、勤
工作责任心强,主动性强,敬业精神强。作为教学院长,他深知自己肩负的重任和重
大责任。学院的根本任务是培养合格的优秀人才。然而,目前高校普遍存在着重科研轻教
学的现象。职称晋升、工作考核、个人收入与科研密切相关,给教学管理带来很大困难。
但是,由于你在这个岗位上要负责任,要谨慎,要采取措施,在学校领导的大力支持下,
你先后制定了主要课程。一是安排教授、副教授承担课堂教学任务,教师必须深入实验室
承担实验教学任务,生产实习负责人必须是系主任等相关文件,加强过程管理,努力提高
教学质量,培养合格人才。
平时能够把自己的主要精力投入到教学工作中去,刻苦努力。从新生的入学教育、学
籍的注册、教学任务的安排、教学评估、实习基地的联系、实习动员、毕业设计的安排等:.
我都积极参加和组织,从修购专项、实习汇报等材料的总结和汇报我都自己写,我自己时
刻提醒自己勤能补拙,要对得起教师的信任,对得起学生,不能误人子弟。
在工作中,他真诚、谦虚、严于律己、宽厚待人、尊重老师、热爱学生、乐于助人。
能够有效贯彻管理就是服务的工作理念,尊重每一位教师的意见,以公正、公平的原则处
理工作,摆正位置,发挥好作用,提供好服务,增强责任感。在实际工作中,注意及时请
示和向院长及上级领导汇报,不做自己的决定,全力支持和配合领导工作,着眼大局,履
行职责,不求虚名,注重实效,联系群众。
四、绩
一年来,我们认真完成了教学管理的各项工作。主要工作和成果如下:
1、积极准备机械工程专业认证,通过调研,认真了解专业认证的意义、认证的标准、
核心理念、认证的申报程序和实施过程等问题。并结合学院实际,针对薄弱环节制订改善
措施。
2、制定优秀工程师培训计划培训方案,建立实习基地,落实实施工作。
3、加强对实践环节的过程管理,积极探索实习的新模式,每个实习基地都有指定教
师负责,同时学院领导分工跟踪实习过程,确保实践教学的质量。
4、聚焦教学改革,获校级教学成果培养项目(重点)1项,校级教育教学改革与建设
课题9项,发表教学方法论文14篇,校级百强本科教学师资6名,校级多媒体课件大赛
一等奖1名,江苏省高校优秀毕业设计二等奖1名,校级本科毕业设计优秀导师4名,校
级优秀教学成果一等奖1名,二等奖2名,校级多媒体课件大赛一等奖1名。
5、注重实习基地的建设,与山东矿机集团股份有限公司共同制订实习内容及进度计
划,制订了提高培养学生动手能力的措施,商定了卓越工程师的具体培养方案。
6、注重培养学生的实践能力和创新能力。在教师的带领下,获得国家大学生创新培
训项目3项、省级项目2项、校级项目7项。
7、成立了核心课程及专业特色课程组,从教案、试卷、实验以及教学法活动做到了
统一,目前有3门课程实行了考教分离,其他课程从下学期全部实行。
8、针对实验教学内容更新少、设备利用率低的问题,积极采取措施调动教师积极性,
认真统计设备现状,尽快上网,尽可能发挥其作用。
9、建立了毕业设计质量全过程控制的新体系,确保了本科设计的质量。
5、便宜的
本人平时坚持学习党风廉政建设的有关规定,认真学习《党员领导干部廉洁从政若干
准则》、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》等文件,增强自己的忧患意识、廉政:.
意识和自律意识,严格要求自己,清白做人,踏实做事,没有违规违纪的现象。自觉接受
群众监督,保持艰苦奋斗本色,加强党性修养,牢固树立防范意识。在思想方面、工作方
面、生活方面坚决同贪腐行为做坚决斗争。自己分管的工作分涉及到教师切身利益的事项,
坚持党政联席会议集体研究决定,真正做到公平、公正、公开,没有假公济私的行为。对
自己分管的人员,经常加强党风廉政教育,没有发生违法违纪的人和事。
在过去的一年中,虽然在教学管理、实验室建设、个人专业能力的提高等方面取得了
一定的成绩,但在教学改革和实验教学创新方面的成绩还不够,标志性教学成果较少,存
在以下不足。
1、存在教学环节的管理有些地方不够规范、教学改革的成果不够突出、实验设备的
开发不够、实验内容的更新较少、大型仪器设备利用率低、教师投入实验教学的精力不够
等问题。
,课程设置因人而异。
3、教风建设和学风建设有待进一步加强。
针对以上问题,在新的一年里,在全体教师的努力和帮助下,我们将认真调查、充分
讨论并制定切实有效的措施,解决问题,确保本科教学质量的进一步提高。
一、加强理论学习,以新课程理念指导教学改革
本学期,我校教学办公室多次组织全体教师集体备课,讨论教学中存在的问题,了解
新课程标准的理念,潜移默化地改变了教师的教学观念。它逐步贯彻到教育教学实践中,
改变了保守的、经验性的教学方法和模式,以新课程标准指导和规范了我们的工作,为我
校教育教学水平的提高打下了坚实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查,规范教学过程
认真工作是衡量教师工作态度和能力的最基本尺度,也是衡量教师是否对学生负责的
最直接体现。我校教学部加强了与各教研组的联系和密切合作,定期对部分教师进行考察,
及时反馈信息,填写工作检查表。在这五个环节中,我们主要关注备课和课堂两个环节,
努力引导教师专心备课,在课堂上施展才华。
1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研究集体备课,各教研组长把关,杜
绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行
了备课改革,将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对性。期中考试后进行一次
全面检查,从检查情况看,各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上,教导处能
起到导航作用,指出了在阅卷、作文批阅中的不足,表扬了一批在教学业务上有创新的教
师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特色。:.
:一方面,在认真备课的基础上,教师注重质量,40分钟讲求效益,做精细的
讲课和练习,改变以往注重知识教学、忽视能力培养的做法,使学生积极学习。总体来看,
效果明显,各学科的教学质量有了很大提高。教学部应尽可能每周走访教室,及时了解和
掌握每位教师的课堂教学情况,并提供有针对性的指导和帮助。另一方面,积极组织开展
各种形式的开放课程,每月举办一次新课程改革试点课程,为青年教师提供平台,为全校
教师引导课程改革方向,组织有效的课程评估,不断提高教师教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作:通过随机柚查和召开学生座谈会,了解学生的作业
情况,及时总结,反馈给任课教师,真正掌握等一手材料,在期中时组织部分学生进行教
育访谈,了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动,要求教师听课10节以上。
4、注重学生素质的培养。开学之初,我们为所有学生举办了“交通安全”作文比赛,
并在儿童节举办了阅读比赛。全面实施阅读计划,在开学之初将阅读书目分发给每一个班
级。注重落实“几个一”,有计划、有计划、有考核。
5、做好期中段测和期末检测的各项工作,及时进行成绩统计和分析,并做到每位老
师写出失分原因,以此来调整教学方法,促进学生成绩得到提高。
三、加强团队建设,提高整体水平和教学能力
1、加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛
书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不
断提到提高。
2、加强对新教师的培训,做好新教师的考核,加强对他们的指导,给他们更多的开
课机会,使他们的教育教学能力得到一定程度的提高。
3、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上,要求他们上一
堂示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。
四、加强教学管理深化素质教育
我校教导处认真安排课表、管好课表,认真执行课程计划,开齐上足各类学科,特
别加强对一些小学科的课程执行的管理,使课程执行计划得到了保证。
总之,在过去的一个学期里,我校教学部的工作取得了一些成绩,但也存在着各种不
足。我们将以学校的卓越精神为动力,进一步树立信心,明确思路,突出重点,努力工作,
注重实效,努力开创**中心小学教育新局面!
刚刚过去的20xx年是我国教育改革深入发展的重要一年,-
。我们紧紧围绕区教育局的工作布置,
结合学校五年规划,在校长室的领导下,积极组织实施学期工作计划,大力推进学校的教
学改革和发展,取得不少成绩,教导处的工作跨上了一个新的台阶。:.
我加强学习,开拓进取。
本学期我们认真组织教研组长和教研组教师学习了全国和沈阳基础教育工作会议精神,
学习了江泽民同志的七一重要讲话。通过学习进一步提高了广大教师以三个代表思想作为
我们做好各项工作的指导思想,把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性,
提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神,全校上下发永不满足,追求超越的桐柏精神,努
力工作,锐意进取,开创了学校教学工作的新局面。
我们还继续组织教师认真学习第二阶段课程改革的相关文件和精神,重点选择与研究
性学习相关的文章和材料,对研究性课程和研究性学习进行深入研究和探索。我们还要求
各教研组长组织小组教师结合学科教学进行专题学习。例如,数学组选取中学数学、数学
教学、数学交流等研究型课程的课例进行分析讨论,并积极在组内开设研究型学习的开放
式教学课程进行实践探索,取得成功,受到市、区有关方面的高度赞扬。
,抓好常规。
不断规范教学日常管理,完善教学部质量监控网络,是做好学校教学工作,提高教学
质量的关键。
本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规,如教案检查、作业量检查、
作业检查、教师的上下课礼仪、命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。与此
同时,教导处根据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署,本学期进一步
加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用,在教学质量分析上,我
们制订了(任课教师、备课组长、教研组长、教导处)四级质量分析制,并请年级组长一起
参加教导处组织的质量分析会,积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。
本学期,我们还建立了备课组长例会制度。教研组长每月召开一次会议,讨论教学工
作。教学办公室将不定期召开备课组长工作座谈会,及时检查、分析、沟通学校的教学工
作,为校长的教学管理提供必要的依据和条件。教研组长、备课组长、年级组长的教学管
理职能得到加强。
针对高一新生不适应高中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态,教导处
还组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和学习系列辅导讲座,进行作业规范教育和
学法指导,并成功地举办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评选和展示活动,为
高一新生在高中阶段能顺利学习打下了基础。,注重重效。
本学期,教学部以教学科研为龙头,继续开展以优化教学过程、推进素质教育为主题
的一系列重点课堂教学改革活动,积极发挥学校课堂教学改革指导小组的作用,进一步注
重课堂教学四大突破的落实,大大提高课堂教学质量。
本学期主要做了以下工作:
,其中区级4门,市级2门。:.
、评课活动。本学期校课堂教改指导小组对课堂教改进行了有
的放矢的研究和指导。本学期对青年教师、问题教师、高一、高二复习课等专题共进行了
四次集中的家常课听、评课指导活动,共计听课72节,进一步促进了家常课教学质量的
提高。
3、开展高三教学工作研究活动。校长办公室、教学办公室和课堂教学改革指导小组
的成员共同进行指导。共同参与各备课小组的集体备课,分析研究教学现状,并听取评价。
这一轮的研究共听了32节课。课后组织8名教师开设示范班。通过一轮的研究,有效地
促进了高三教学更加健康的发展。
。
根据区教育局推进二期课程改革的统一部署,我校上学年在高一开展了研究性学习试
点工作,共设立了19个研究性项目。经过近一年的探索和实践,在逐步探索和总结经验
的基础上,本学期在高中一年级和二年级同时开设了研究性学习课程,分别有17个和20
个研究课题。每个星期二都安排活动的课时。本学期,我们逐步完善和规范了各项规章制
度,进一步加强了研究性学习的管理和指导,取得了初步成效和有益经验。在此基础上,
学校举办了研究性学习经验交流会,表彰了优秀教师和优秀学生。
我们还要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习,并积极开展研究性学习的课
题研究。本学期教导处共收到以研究性学习为课堂教改研究课题开展公开课的申请27节,
本学期已实施7节。
五是加强教学科研队伍建设。
为进一步加强教师队伍建设,在校长室的领导下,本学期我们还积极开展教师教学工
作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动,通过教学工作专项申报活动,进一步调
动了教师参与教学改革的积极性和主动性,促使了教师的自主发展,使学校的教学管理逐
步由规范向规范+自主转化,通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动,也进一步推进
了各教研组教科研和学科类活动的开展,提高了各备课组教研、备课活动的质量。本学期
已收到申报书7份,拟先进行初评,下学期再继续推进,期末再进行总评,并组织交流发
扬。
六、以年检推进工作,进一步完善学校教学管理和制度建设。
教育局在20xx年年底对我校的教学工作进行了全面严格的检查。为了迎接年检,并
通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平,教导处按照局的检查要求逐
项进行认真、细致地自查,发现问题及时整改。在参加桃浦中学的现场检查会后,通过取
长补短,力求使检查的准备工作做得更加完美。由于校领导的重视和教导处全体同志的努
力,我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。我们将以这次检查为契机,进一步向兄
弟学校学习取经,力争把今后的工作做得更好。:.
学年在繁忙的时间里悄悄地过去了。在学校领导的正确引导下,我校教学部今年围绕
“聚焦课堂、注重质量、张扬个性、突出特色、规范管理、促进发展”的教学工作重点,
以校本教研为载体,以教研组特色建设为出发点,以提高课堂教学有效性为核心,促进教
师专业水平的提高,深入教学一线,服务师生。
室工作总结,欢迎阅读参考。
圆满地完成了本学期的教务任务,取得了预期的工作目标和可喜的成绩:省级德育课
题顺利结题,五年级数学抽测各项指标均居全县第一,六年级毕业综合质量检测我校人均
分仍居全县之首,师生各级各类获奖捷报频频,达300余人次。下面就教导处本学年度的
工作作一回顾:
一、加强校本研究和培训,提高教师专业素质。

为了提高教师的专业素质和专业水平,我校还坚持每两周在学校进行一次商务学习,
系统组织部分教师外出学习培训。本学年,学校安排全体教师学习人民教育《立足校本教
研,发展教师队伍》一文,各教研组开展了“看优秀教学课光盘”、“听专家名师讲课”
等商务学习活动。本学年,学校还组织20名教师参加国家、省、市培训、讲座和观摩活
动。同时,暑假期间,我校全体教师参加了市教师培训部开展的第三轮继续教育“评好课”
在线培训和英特尔未来教育培训活动。

3、龙头项目成果
学校以省级德育课题为龙头,积极要求教师开展课题研究,争取阶段性成果,并做到
理论研究与教学实践相结合,发挥最大的教学效率,促进孩子们的全面发展。
“学生良好行为习惯与人格素质培养机制研究”是安徽省教育科学研究重点课题。该
项目于20XX年3月开始,于20XX年4月结束。通过庆阳实验小学课题组的实验研究,取
得了丰硕的成果,具有较高的学术价值和广泛的社会效益。
该课题以起始一年级的5个班级为研究对象,研究内容涉及到学校教育、家庭教育和
社会教育,参与研究人员不仅有一年级所有学科教师,校长还亲自担任课题组组长,学校
德育处、教导处、教科室和总务处等多个部门管理层参与研究。同时,该课题历经六年之
长,每两年组织一次阶段成果验收,第一、二阶段由县教育局组织专家阶段评估,第三阶
段由池州市教育局组织专家对课题进行阶段评估验收。该课题对每一次取得的阶段研究成
果随即进行全校推广普及,真正做到边研究、边总结、边推广,推广中再研究、再提炼、
再普及。目前,该课题研究的大部分成果不仅全校推广,且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。
特别是建构了本校的德育特色成果最有价值:
(1)建立了“我能行”学生一周学习生活评价表,设定评价标准。:.
(2)“学生素质发展报告单”实行多元评价,彰显人文。
(3)德育实践活动系统有序:一、二年级亲子游戏,三年级参观消防队科普基地,
四年级参观烈士陵园、水厂,五年级在养老院、气象局进行科普基础实践,六年级模拟长
征军营一天。
(4)编写了学校德育系列校本教材:《青阳县实验小学学生手册》、《养成教育手
册》、《安全教育手册》、《礼仪教育手册》、《成长的足迹》等。
省项目评审组一致认为,该项目的研究达到了预期目标,取得了理想效果,同意通过
评审。建议课题组进一步加强同类课题的研究,进一步推动基础教育课程改革和学校德育
的深入发展。
二、开展丰富多彩的活动,搭建学生成长平台


丰富多彩的德育活动不仅能使学生学到很多相关知识,而且能使学生受到良好的教育。
我们学校每年在各种节日和周年纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、
体育艺术节、校园文化节犹如一颗美丽的明珠链,让全体师生参与、锻炼、展示、成功。
本学年举办了第三届阅读沙龙和首届教师新古典阅读大赛;举办了第三届校园数学节。本
届数学节的主题是弘扬数学文化,感受数学魅力,体验数学乐趣。在为期一周的数学节期
间,学生们享受数学王国,在节徽标语设计、讲数学故事、数学计算、数学知识竞赛和丰
富多彩的数学游戏中感受数学的神秘和乐趣,也涌现出一大批热爱数学、愿意动脑的数学
学习积极分子。发现和培养人才的活动;第二届校园英语节举行。英语节的目的是激发学
生学习和使用英语的兴趣,提高他们的英语口语和写作能力。营造浓厚的英语学习氛围,
让英语走进每一个孩子,让他们想说、敢说、会说、乐于说。开展了内容丰富、形式多样
的活动:三至六年级英语写作比赛、三至四年级英语听力比赛、三年级英语阅读比赛、五
至六年级英语打字比赛、限时文字写作比赛。英语节持续一周。三年级到六年级的学生都
参加了英语节的活动,达到了“人人参与,人人快乐,人人有收获”的效果;举办首届科
技节,包括参观科技大篷车、自制滑轮大赛、魔方大赛、科技小发明展、科技小纸大赛。
在活动中,学生们深深感受到了学习和玩科学的乐趣,认识到科学就在我们身边,明确了
我们在日常生活中要善于观察,勤于思考,使科学更好地为我们服务。
除了以上几个大项活动节外,学校仍然坚持六项年级常规活动:一、二年级亲子运动
会,三年级消防队科普基地参观,四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察,五年级气象局
科普基础实践和野炊劳动实践,六年级模拟长征军营一日体验活动,接受国防教育,锻炼
体质、锤炼意志,增强克服困难的信心。每一次活动以年级组为单位,以班主任为核心,
针对活动特点,有序进行活动前的准备,活动中的安排,活动后的总结,学生在活动中快:.
乐成长,教师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经历,不仅没有影响学习,反尔
促进学习,知识拓展、视野开阔、思维活跃,文明素养得到提升。
积极组织学生参加各级各类比赛。学生们获得了广泛的奖项和第二高分。学校先后荣
获池州市首届中小学幼儿园师生书画大赛优秀组织奖、安徽青年报小记者辅导站、国家环
保科学实践基地等。
城关第三小学教研室工作总结
一学期来,根据本学期工作特点,立足我校实际,全面贯彻教育方针,深化素质教育,
以育人为根本任务,以全面提高我校教育教学质量为主要目标,积极推进课程改革,从教
学“五认真”出发,充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能,以深化课堂教学改革
为重点,切实加强各学科的教学研究,加强业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,
使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用,将我校的教育科研
推向一个新的台阶。
一、加强理论学习,以新课程理念指导教学改革
这学期,我们多次组织全体教师集体备课,讨论教学中存在的问题,学习新课程标准
的理念,潜移默化地改变了教师的教学观念。它逐步贯彻到教育教学实践中,改变了保守
的、经验性的教学方法和模式,以新课程标准指导和规范了我们的工作,为我校教育教学
水平的提高打下了坚实的基础。
二、加强教学“五认真”工作的指导与检查,规范教学过程
“五个自觉”工作是衡量教师工作态度和能力的最基本尺度,也是衡量教师是否对学
生负责的最直接体现。办公室加强了与各教研组的联系和密切合作,定期对部分教师进行
检查,及时反馈信息,填写“五个认真”工作清单。在这五个环节中,我们主要关注备课
和课堂两个环节,努力引导教师专心备课,在课堂上施展才华。
1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研究集体备课,各教研组长把关,杜
绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行
了备课改革,高级教师只要备简案,并将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对
性。期中考试后进行一次全面检查,从检查情况看,各科目的备课情况较好。在期中工作
分析汇报会上,教导处能起到导航作用,指出了在阅卷、作文批阅中的不足,表扬了一批
在教学业务上有创新的教师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特色。
:一方面,在认真备课的基础上,教师注重质量,40分钟讲求效益,做精细的
讲课和练习,改变以往注重知识教学、忽视能力培养的做法,使学生积极学习。总体来看,
效果明显,各学科的教学质量有了很大提高。教学部组织骨干教师及时了解和掌握每位教:.
师的课堂教学,并能提供有针对性的指导和帮助。另一方面,积极组织开展各种形式的公
开课,为青年教师提供平台,引导全校教师的课程改革方向,组织有效的课程评价,不断
提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作:通过召开学生座谈会,了解学生的作业情况,及时