学写梗概,推荐书籍.doc

学写梗概,推荐书籍
【作文欢乐行】
从最近读过的文章或看过的影视作品中,选择一个写梗概,把作品推荐给同学。

【写作斑马线】
写好之后读给同学听,然后根据同学的意见进行修改,使之更加清楚、明白。

【审题小橘灯】
我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时,常常会用到写梗概的方法。写梗概,就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。

【下笔闯迷宫】
本次习作,是请同学们用写梗概的形式向大家推荐(jiàn)一本书、一部影视作品或一篇文章,所以,我们要先弄清怎么写梗概,再来完成推荐。
第一关写梗概
写文章的梗(gěng)概可按以下方法进行:
,了解大意
请选择好要推荐的作品,粗略地通读一遍,弄清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,把书合上,在心里默想一下这些内容。如果看一遍还不太清楚,可以再浏览一遍,将这些内容用自己的语言叙述出来。
,把握内容
这一次的阅读,一定要入心、入情、入境,不能一目十行、走马观花。通过对原文或影视作品的再一次精读、细看,理清作者的表达思路,知道每一部分写了什么,重点内容是什么。
,保留主干
删繁就简是指在精读作品的基础上,把作品各段、各部分的主要内容或影视作品中的大意抽取出来,对那些不影响文章作品大意的次要部分,要大胆地删去。而对原文中的一些具体描写或是极富含情感的、关键性语句,要适当保留。
怎么概括每一部分的内容呢?王老师告诉大家一些小小的技巧:
第一个技巧是用提问题的方法来概括。比如《毛主席在花山》这篇课文,可以提这些问题:毛主席在花山时发生了哪些事?带着这个问题读课文,你有答案了吗?通过精读,我们用简练的语言回答这些问题:

①毛主席在花山时,门口花椒树下有个碾子,警卫员为了不影响他的工作,让乡亲们去别处碾。
②毛主席知道后,让警卫员把乡亲们都请回花椒树下碾(niǎn)米。
③毛主席把自己的茶叶拿出来泡茶给乡亲们喝。
④毛主席亲自帮乡亲们推碾子。
把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话,就是这篇文章的梗概:毛主席在花山时,门口花椒树下有个碾子,警卫员为了不影响他的工作,让乡亲们去别处碾。毛主席知道后,让警卫员把乡亲们都请回花椒树下碾米。他把自己的茶叶拿出来泡茶给乡亲们喝,还亲自帮乡亲们推碾子。
第二个技巧是把对人物语言、动作等详细的描写概括成叙述性的话。同样以《毛主席在花山》做例子,课文的第2―7段,通过警卫员和毛主席的对话,告诉读者为什么到了碾米时间,花椒树下的碾子没动静,而毛主席又是怎样对待这件事的。写梗概时,对话的内容不必写出来,只要用自己的语言把主要意思概括出来就可以了:警卫员为了不影响他的工作,让乡亲们去别处碾。毛主席知道后,让警卫员把乡亲们都请回花椒树下碾米。你看,原本用几百个字来描写的内容,现在一句话就概括了。


第二关推荐书籍
最后一步是把书籍或影视作品推荐给他人。这一步,要对自己概括的内容按一定的顺序进行梳理、连接,使语句顺畅,句与句之间衔接紧密。我们还要看一看,主要人物的主要事情、性格特征以及其表达的情感是否交代了,是否写清楚了事情的起因、经过和结果。同时,我们还可以写几句自己阅读的感悟