《隐私与隐私权》完美课件.ppt

妙西中学吴莉莉
隐私和隐私权
一、说教材
二、说教法
三、说学法
四、说教学过程
说课流程
本框是人教版思想品德八年级下册第二单元“我们的人身权利”第五课“隐私受保护”的第一框内容。本课内容符合现代社会发展趋势,时代性强,但比较难以理解,是第二单元的教学难点。因此在教材编写上将其从前一课内容中独立出来,用一课的篇幅让学生具体地学习。它在教材中处于承前启后的地位,教材前一课是简略介绍公民的几种人格尊严权,本课内容是具体介绍人格尊严权中的另一种权利——隐私权,为后一框内容——尊重和维护隐私权的教学奠定基础。
本课对应的课标要求是:“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分: “知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。”
1、教材地位
(一)情感、态度与价值观
通过活动让学生形成隐私的意识,树立人格独立观念。
(二)能力目标
阅读教材,理解本课教学的基本内容,提高阅读理解能力。
通过引导学生发现和解决身边的一些问题,提高分析问题、处理问题的能力和社会生活能力。
(三)知识目标
了解稳私的内涵,隐私权的内容,认清隐私即丑事的错误观念,知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。
2、教学目标
①隐私和隐私的含义。
②提高学生尊重和保护隐私的意识。
3、教学重难点
1、讨论法
2、问题教学法:
3、情景教学法:
4、体验教学法:
1、讨论法
2、情景教学法
3、体验教学法
4、案例教学法
1、讨论法
2、问题教学法:
3、情景教学法:
4、体验教学法:
1、合作交流法
2、体验学习法
3、参与学习法
我头上有犄角,我身后有尾巴, 谁也不知道,我有多少秘密。我头上有犄角,我身后有尾巴, 谁也不知道,我有多少秘密。我是一条小青龙,我有许多小秘密, 我是一条小青龙,我有许多小秘密。我有许多的秘密,就不告诉你, 就不告诉你,就不告诉你。
由于父母工作变动,小红这个学期转到了一所新学校。新同学都很热情,第一天上学就有同学问她家的电话号码、家庭地址,想到她家玩,有的还好奇他父母是干什么的,为什么调动工作。由于彼此不熟悉,小红没有回答。有的同学就说小红不开朗、不合群,甚至有人说小红家里肯定有不可告人的秘密。小红知道后很难过,她认为自己没有错,但又说不出道理。
小红的困惑
《尴尬摄像头》
小组讨论:
1)、设想一下,在浴室被偷拍后,对他以后的生活有什么影响?
2)、看了这段视频,你有何感想?
3)、你如何评价在浴室安装摄像头的行为?