强党性转作风心得体会范文
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本学期,开学初,学校布置了转作风,抓落实,促发展的学习活动。目的是要建设一支勤勉、廉洁、务实、高效的教师队伍,推进我校教育教学持续发展,再上新台阶。
一个人的态度决定着他的行为表现。那就是他的作风问题。态度上认识不到位,也就是作风不好,那么学校的教育教学环境也不可能得到优化。要优化环境,就需要全体教师的共同努力。当然,还需要一些合理、可行的制度的约束。
下面我就个人的一点认识,谈几点想法。
第一,学校的制度需要组织教师强化学习,强调遵守制度与不遵守制度对个人的影响。在有些制度的学习过程中,我发现一个问题,组织者唾沫横飞,学习者不知所云。还有些人在下面就会说,说是这么说,其实到时候都一样的呢不知道是学校的历史如此,还是个人的认识不足。反正就是有人对制度不屑一顾充耳不闻。所以,我觉得制度要执行,就不能有人情成分或面子问题,否则就会使制度流于形式,使制度变成一纸空文。
我觉得,这些其实都可以量化。就比如开会,定为几点,就准时开始,发现迟到的、会中聊天的、批改作业的、看报的、玩手机的等等。应该给予相应的扣分,如果说扣一分,扣多少钱,我想效果会好得多。不然,总避免不了会出现各种问题。大家不是都在
说,人是有惰性的吗这就像学生考试,如果监考教师不负责,那么一定会出现很多人作弊的情况。
第二,学校领导干部、广大党员要起到模范带头作用。同样的制度,如果这些人违反,应该加重处理。至少,大会点名批评是要的吧如果,真的有事,那要事先说明,叫大家知道。所谓上梁不正下梁歪,做领导的、或者优秀的什么人,如果出现了违反纪律的情况,没有任何说明,那么群众的眼睛是雪亮的,难免出现上效下仿。上有其效,下必仿之,问题的症节就在这里
第三,评优评先需要量化,与日常表现、工作挂钩。就比如,现在有些人利用上班时间炒股、打游戏、看电影。甚至有些人边上课可以边看电影或边打游戏。我觉得这是很不好的现象,说严重一点就是渎职。作为教师,不管是授课还是管理班级,都是需要用心的。花时间备课,花时间去反思,很多事情如果用心去做,是会做的更好的。有些人抱怨自己管不好班级,在教学上没有进步,却有时间在上班时间
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