排球教案.doc

排球教案28990排球双手正面垫球
教案
姓名: 徐倩
学号:20075131183
班级:07级体教二班
体育教案设计
一、体育教学指导思想
本课贯穿新课程标准的概念,以“健康第一”为指导思想,学生发展为中心,提高协调能力为重点,努力做到创新、求新,体现学生为主体,教师为组织者、指导者、参与者的角色。围绕教学内容,通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识,积极思维,掌握运动技能,促进学生养成自我锻炼的习惯,发展学生的综合素质,为终身体育服务。
二、体育教学目标
通过本课的教与学,激发学生对排球运动的兴趣,使学生知道正面垫球的动作要领,并使95%的学生能够主动参与排球的学生活动,并且通过教学,让70%以上的学生初步掌握排球的正面垫球,并达到在两米远的距离接5个连续抛球时至少能垫起2个球,让20%的学生能够较好的控制住球,垫球平稳,同时在不断提高垫球稳定性的过程中,体验成功的乐趣,学会与他人合作,培养团结协作,勇于挑战的精神。
三、体育教学对象与任务分析
排球作为一项群体运动,需要学生具有扎实的基本功和较强的组织纪律性及集体荣誉感。垫球在比赛中的作用很大,而正面双手垫球是各项垫球技术的基础作为本次课的授课对象——初三女生,基本没有接触过排球这项运动,初三女生活泼好动,易于接受新技术,但注意力容易分散,所以以排球的正面双手垫球为主线的教材内,采用游戏法、比赛法、对比法等调动学生的积极性,增强学生的兴趣和竞争意识,以及发挥学生的主体意识,在掌握技能的同时使学生真正享受到体育课的快乐。
四、教学重点和难点
教学重点:垫球的部位,垫球时两前臂外翻成一个平面,夹紧前伸,直臂上抬不屈肘
教学难点:积极移动到位,垫球时上下肢的协调配合
五、体育教学策略
本次课主要采用游戏法,对比法,比赛法等教学方法,加上适量的言语鼓励,激发学生的兴趣和参与热情,充分发挥学生的潜能。
排球技能课教案
班级:初三(1)班人数:21人教师:徐倩
教学
内容
排球正面双手垫球
教学
目标
1、认知目标:通过教学,使学生知道正面垫球的动作要领,并使95%的学生能够主动参与排球的学生活动。
2、通过教学,让70%以上的学生初步掌握排球的正面垫球,并达到在两米远的距离接5个连续抛球时至少能垫起2个球,让20%的学生能够较好的控制住球,垫球平稳
3、在不断提高垫球稳定性的过程中,体验成功的乐趣,学会与他人合作,培养团结协作,勇于挑战的精神。
课的
部分
教学内容
组织教法与学练法
时间安排
教师活动
学生活动
准
备
部
分

一、开始部分
1、班长组织整队,报告人数
2、师生问好
3、宣布本次课的主要内容、要求
4、检查着装,安排见习生
二、准备活动
1、绕篮球场慢跑两圈
2、听音乐,跟随老师做有球的热身活动,熟悉球性
3、运球接力游戏
游戏规则:分为两组进行比赛,每组一个球,双臂平举把球放在距腕关节10厘米左右处,不能夹球,快速跑到指定地点后,将圆圈内的球交换,然后再跑回原地将球交给下一个人,依次接力,最先完成的为胜,输队每人做10个蹲起跳
组织一
声音洪亮,精神饱满,注意仪表,言语亲切
组织二
组织:集体练习
教师边讲解,边跟随音乐指挥学生进行练习
教法与步骤:
宣布游戏规则与奖惩,组