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深圳市小学教师招聘考试真题
2016 年 7 月 31 日
1、李某天生有残疾,智力发育比较晚,成绩总是不好,数学老师多次在全班同学面前骂他
是“瘸腿笨蛋,李某因此抑郁,不能正常上学,根据《教师法》机关规定,数学老师因此承
担( )
A、行政处分
B、行政处罚
C、民事责任
D、无法律责任
2、教学结束时,在学生对教材进行了认真研读,对一些问题作出深入思考的基础上,教师
对教学内容直接或间接的说明、点拔,以表现,揭示主题的结课方法是:( )
A、汇报法
B、游戏法
C、假想法
D、点题法
3、下列对受教育权的理解,正确的是( )
A、公民必须满 6 周岁才有接受教育的权利
B、公民必须到指定的学校接受教育
C、国家提供教育设施、培养教师,为公民受教育创造条件
D、公民成年后就不能再到学校接受教育
4、取得初级中学教师,初级职业学校文化,专业课教师资格,应当具备( )
A、中等专业学校,中等学校师范教育类专业毕业
B、高等师范专科学校或其它大学专科毕业及其经上学历
C、高等师师范院校本科或其它大学专科毕业及其以上学历
D、中等专业学校或大专及以上学历
5、教师在情绪反应和人格系统方面,存在某些缺陷,从而不能有效地适应环境,尤其是社
会环境,但其认识能力比较迫切的要求称为( )
A、教室心理障碍问题。
B、教师成长心理问题
C、教师心理问题
D、教师心理成熟问题
6、小学阶段是( )培养的最佳期
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
7、教师在教学过程中要注重培养学生在同一时间内能观察到更多的教材内容或事物,这主
要培养学生( )
A、注意的广度
B、注意的稳定性
C、
D、注意的转移
8、工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接义务教育的( )
A、比一般学生更为严格
B、关心、爱护、尊重、不得歧视
C、不必管教、约束
D、尊重当地习俗
9、( )是培养学生活动能力的基本途径、是培养优良班级体的重要方法,重要手段。
A、了解学生
B、个别教育
C、组织和培养班级体
D、班会活动
10、小学儿童道德情感的发展具有时显的转折期,一般在( )
A、小学一年级
B、小学三年级
C、小学五年级
D、小学六年级
11、义务教育必须实施( )
A、素质教育
B、应试教育
C、素质教育与应试教育相结合
D、开放教育
12、以下属于( )板书
形状面棱顶点
6 个面都是长方形
互相平平的
(也有可能相对面相对面的面
长方体 6 个 12 条四条棱的长 8 个
的两个图形是正方积相等
度相等
形)
6 个面的面 12 条棱的长
正方体 6 个 6 个面都是正方形 12 条 8 个
积都相等度都相等
A、提纲式
B、词语式
C、表格式
D、结构式
13、教师了解学和检查学生学习的最常用方法是( )
A、与家长交流
B、检查书面作业
C、书面检测
D、与学生交谈
14、小学生通过对实物、模型及形象性的言语的直接感知,对学习材料的操作来获取的经验,
这说明小学生的学习具有( )
A、间接—接受性
B、直观—操作性
C、指导—模仿性
D、基础—再现性
15、课堂教学评价是( )相结合
A、教师评和学生评
B、校长评和学生评
C、自评和他评
D、校长和专家评
16、教师在上完课后,根据教学中获得的反馈信息进一步修改和完善教案,明确课堂教学改
进的方向和措施,就是( )
A、课后备课
B、教学后记
C、教学随记
D、教学日记
17、如果新建居民区需要设置学校的,应当( )
A、与居民区的规划建设同步进行
B、在居民区建设前先行规划建设
C、在居民区投入使用后再根据居民情况规划建设
D、与当地教育部门协商
18、小学教师是( )
A、小学教育过程的主体
B、小学教育过程中“教”的主体
C 、小学教育过程中“学”的主体
D 、小学教育内容的主体
19、儿童之间还没有形成一定的团体,各自在探索与谁交朋友的孤立期一般发生在( )
A、1 年级上半学期
B、1-2 年级
C、2-3 年级
D、3-5 年级
20、对侵犯未成合法权益的行为,( )有权予以阻止,制止或向有关部门提出检举或控
告。
A、父母或其它监护人
B、国家机关
C、任何组织或个人
D、学校
21、小李做一件事之前,会先把这件事情的过程在头脑中想一遍,觉得没什么差错之后,才
决定做,这表明现象有( )作用。
A、预见
B、代替
C、暗示
D、反馈
22、知识经济时代知识