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感悟高三
期中考试分析
行百里者半九十
“行百里者半九十”意思是说如果把走一百里路看成一件事的话,前面走过的九十里路仅仅完成了事情的一半。最后虽然仅仅剩十里路,但承担的任务却是整个事情的一半。我非常喜欢这句话,我觉得这句话的含义就是说,当一件事情越来越接近终点的时候往往越关键、越重要、越艰难,谁要是能够在最后这一阶段抓得好、抓得牢,尽管前面有一些遗憾也完全可以笑到最后、笑的最好。
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高考是什么,有人说,高考是万人争锋的小径,是智力搏杀的战场。也有人说,高考是充满激烈竞争的过程,是国家选拔人才的一种方式。还有人说,高考是中国最奇特的一个文化现象,是人生向上提升的难得的机会。说得都很好。但我以为还应以更积极的心态来看待高考。是否可以这样说,高考是一笔人生的财富,是一次人生的洗礼。高考的价值是全方位的,高考的价值不仅仅在于能读大学。
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日本教育家这样说:“把青春燃烧于高考的能量,也是今后用以推动人生的能量。”“当一个高中生通过了高考,他就是真正的大人了。”
“过来人”这样说:“高三,对于我来说,也是一段美好的日子,能有那么明确的一个目标并为之奋斗,那份投入,那种充实、满足感,都将在记忆中珍藏。毕竟,人生能有几回搏。高考,是难得的体验。”
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作为高三考生,我希望他们能挑战自我,超越自我,挑战高考,超越高考,科学迎考,最终赢得高考。把高考看成是人生的一次浓缩,一次聚焦,一次闪烁,一次升华,也是一个新的里程碑。
成功者的经验固然可以模仿借鉴,但失败者的教训也是一笔难得的财富。高考成功者的经验大多缤纷多彩,但失败的教训原因多有雷同相似之处。将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来,也是一面镜子供同学们返照自己,提醒警示自己,折射出高考复习中有待改进完善的地方。
高考失误的教训
■缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标 “我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标,对潜意识学习潜能的刺激力度不大。高三总复习中,更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力,克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标系统的方法详见前述