中小学教师职业道德心得体会通用.docx

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本学期学校组织我们学习了《中小学教师职业道德标准》，并进展了具体的解读。通过学习，我充分熟悉到加强教师职业道德建立的重要性。以下是我的学习体会：
一、爱岗敬业。
俗话说“干一行爱一行“，既然我们已经选择了教师这个职业，就应当把它当作自己的人生事业来干。一个不喜爱自己的岗位，不喜爱自己的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质，缺一不行。没有一份属于自己的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。教师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自己，才能在教育活动中有所收获。
二、关爱学生。
我来到特别教育学校已经是其次学期了。相比拟一般学校，这里的孩子更需要教师的关心与爱心。“人之初、性本善“，每个孩子都是纯净无瑕的，就犹如白纸一张，会变成什么色取决于社会各界的关怀。聋哑残疾孩子天生与他人有差异，从而使他们变得孤僻、自卑等。假如没有好的教育与足够的关怀，这些孩子很难安康的成长，包括身理和心理。特校的教师需要用更多的爱心教育感化这群特别的孩子，让他们在人群中找到自己的立足点，树立自信念，建立完善的人格。


三、教书育人。
教师不但要让学生学到学问，更重要的是育人。教育孩子树立正确的思想观和价值观，所以说德育是一切教育的根本。人都不会做，何需谈做事。
四、为人师表。
“学高为师，身正为范“，学问比他们人高，人家自然有向你学习的道理。学生年龄小，不具备分析事物好坏的力量，他们往往是学习时连同教师的行为习惯也一并学了去。教师的行为举止，得起到表率作用。“近朱者赤，近墨者黑“这句话形象地说明白为师者应当如何标准自己的言行。
五、终身学习。
人类文明悠久的历史，值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步，每天我们都能听到新的讯息。不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到学问带给我们的欢乐。学生们也是如此。有句话说“给学生一滴水，教师得有一桶水“，学生在不断的进步，不断汲取新的学问，而作为教师则停滞不前，当你的“一桶水“已经给完的时候，你还能拿出什么？工作中要不断的创新，不断的积存，不断的学习，才能适应新时代的需要。所以，不断的学习，为了学生，也为了自己！
在教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德标准》要求自己，做一名受家长欢送、学生喜爱的合格中学教师！


中小学教师职业道德心得体会通用精选篇2
教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。教师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业安康进展的有力保证。进一步提高了加强行风建立的自觉性。
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》《教师法》，根据《中小学教师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。


个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的进展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求教师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上，为了给孩子制造一个良好的教育环境，要求教师把握现代化的教学技术。师德师风应注入新新时代的师德师风应注入新的:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要提出的教育要面对现代化，面对世界，面对将来;其次，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，依据孩子的详细状况而把教学详细化。
我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是:平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。严峻并不是苛刻，教师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但现在存在的区分在于:师生关系的变化。以前的学生对教师要肯定听从，但现在则要求教师对学生也应敬重，这是进步。
中小学教师职业道德心得体会通用精选篇3
经过对《中小学教师职业道德标准》的仔细学习，我深深地理解新时期的教师不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对教师个人行为的标准要求，并且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工。


一、忠诚、喜爱党的教育事业
教师是为凡的。我想，宏大正寓于平凡之中。由于，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比方为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和宏大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的熟悉，才能彻底清晰“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了二十多年的教师。我的信念就是干一行，爱一行。
像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，由于我们职业的特别性打算了，仅有爱的付出，才有爱的收获。作为一名教师我感到无尚荣耀的，教师对人才的培育和文化科学事业的进展，起着重大的作用。所以要做好教师工作，就必需首先喜爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培育的灵魂。
二、无私奉献，关爱每一位学生
教育是一门艺术，仅有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名教师，传的不仅仅是学之理，更应当是人之道，一名教师，职为授业，更为树形。


所以教师要有完善人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘理解，永记于心。
教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的照应。教师仅有喜爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，喜爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，决不是一个有良好师德的好教师。
三、为人师表，做学生的表率
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，典范的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的根底。“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特殊是青少年一代礼貌程度的直接职责，“教育者先受教育”。
仅有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的荣耀称号。这就要求我们要时时到处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必需先做到做好。比方要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生礼貌礼貌，教师自己言谈举止切切不行粗鲁；要求学生遵守行为规章，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的教师言行不一，出尔反尔而不行信任。


总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教育的召唤，更好地培育“四有”新人，才不辜负党和人民给予我们教师的荣耀使命。
中小学教师职业道德心得体会通用精选篇4
第一，要爱岗敬业。
喜爱教育事业，这是对教师职业道德的最根本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次，要加强学习。
对教师而言，仅有不断提高自身素养，不断完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素养呢这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻预备着用“一桶水”来供应学生“一碗水”。同时也要注意加强政治学习，比方学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，严格根据《中小学教师职业道德标准》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。
崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更要付出特别的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生微小之处的转变也要擅长发觉，发觉他们“闪光点”，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。


第四，要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜爱仿照。为此，教师必需要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。仅有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
总之，仅有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务学问，切有用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的学问储藏教育人。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德标准》要求自己，做一名优秀的小学教师!
中小学教师职业道德心得体会通用精选篇5
在学校的统一安排下，我们学习了《中小学教师职业道德标准》，经过这次培训，我重新熟悉了自己的职业，并对教师这个神圣职业有了更深刻的熟悉，特殊对以下几点有比拟深刻的熟悉：


一、依法执教。经过这次学习，我更加糊涂的熟悉到，必需要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们必需要订正，我们必需要信任孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自理解新学问的本领也有所区分，我们必需要有足够的急躁来帮助孩子来学习，我们也不能由于自身的焦急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将连续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我信任对于孩子的成长还是非常有利的。
二、教书育人。虽然外表上仅有4个字，但却包含丰富的。以前总认为，我只要根据大纲要求，将学习学问传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但此刻我重新熟悉到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种职责，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进展科学的教育，同时最终的评价也要改善，不能将考试成绩作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。
三、为人师表。作为一名教师，要做好学生的典范，那就要到处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与教师交往的时间甚至比跟父母沟通的时间都多，所以我们要充分运用各种时机对学生进展品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉教师这个荣耀的称号，我们应当自身做一个道德行为的楷模。
四、终身学习。以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上此刻已经不够了，随着学问的多元化，综合性的加强，此刻的教师要具备更多的学问，此刻要做自来水，甚至都不够，必需要终身学习，活到老，学到老，仅有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的学问构造不断更新，进一步提高自身素养。


五、关爱学生。作为教师，要像关怀自己的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关怀他们，而应当在平常就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关怀他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关怀他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个意义上，教师也要再次仔细学习心理学，做一个称职的心理医生。
总之，这次培训我的收获非常大，除了集中学习，我想再次利用自己的时间更加认真和深入的学习。经过这次学习，我觉得应当站在高起点的位置，重新来熟悉教师这份职业，重新来规划自己的职业生涯，规划自己，根据要求来不断标准我们的教学行为，为推动素养教育尽自己的一份力。
中小学教师职业道德心得体会通用精选篇6
学校组织学习了新修订的《中小学教师职业道德标准》，内容分为八个方面，对于师德我又有了新的熟悉。下面是我对学习新《中小学教师职业道德标准》的体会:
第一:要喜爱教育事业
作为教师我们首先要爱我们的事业。不管当时是何种缘由选择了这个职业，我认为一旦选择就应当尽吾所能。社会是一个大家庭，只有每个人努力才会让这个家越来越好。为人师者更是如此。我们所担当是祖国的教育事业，关乎国家将来的兴亡，责任重大，更应爱岗敬业，尽职尽责。