新螺山镇中心学校网络研修与校本研修整合培训计划.docx

螺山镇中心学校网络研修与校本研修整合培训计划
一、目标
树立“以更新观念,提高整体素质,提高课堂效率”为重点,转变教研理念,改进教研方法,以高效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展网络研修活动,促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平,借助同伴互助提升教育理念。
研修重点
语文教研组:阅读欣赏课中的有效作文教学
数学教研组:提高课堂教学效率,提高数学教学质量。
英语教研组:以阅读写作为重点进行展开。
三、本校现状分析
1、硬件设施基本完善;
2、教师工作繁忙,学习时间紧。
3、教师年龄普遍偏大。
研修成员:语文、数学、英语教研组所有组员
四、研修方式:
依托“中台,完成网络与校本整合研修
五、实施步骤 
(一)第一阶段:组织动员实施阶段
1、宣传动员,组织摸底,成立学校网络与校本整合培训机构。
2、参培人员统一注册、登录。
3、 熟悉网络学台、研修安排、考核要求等。
(二)第二阶段:组织实施培训阶段 
1、组织对全校学科教师开展相应网络培训学习活动。
2、网上研修与校本研修整合,结合本学期执教内容选定某个重难点完成教学设计及相应课件。
(三)第三阶段:实施教学阶段
根据网上观摩学习的内容在课堂上实施自己的教学案例,并提交一份课堂实录或微课,
总结阶段:评价教学阶段
1、制定课后检测试题检测学生重难点学习效果
2、完成参训教师学校考核和评价。
3、完成上级相关工作总结。
4、资料收集整理。
六、活动要求
(一)各年级、教研组要高度重视“线下实践”活动环节的组织与管理,认真组织教师全员参与线下实践工作。
(二)建立健全教师纸质档案和电子档案,有专人负责,专人管理。
(三)活动实施要做到有主题、有方案、有过程、有资料、有测评、有考核、有总结,要有教研意识、成果意识和资源意识,积极上报返岗应用实践优秀成果、资源。
(四)测评结果纳入教职工期末考核。按优秀、合格、不合格三个等级分别在期末绩效考核中以5、3、1分的分值计入。
七、活动具体安排
任务考核
阶段一
网络研修
线下研修
自我管理
 
平台学习
 
线上活动
 
其他
时间
 
地点
 
活动
以作业形式提交一份个人年度发展计划
课程学习
 
问卷作业
10月11日





党员活动室、多媒体教室、办公室
语、数、外教研组各自确定校本研修的重点容、制定活动计划
阶段二
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120分钟
1次
10月19日第四节
10月24日
第四节
10月24日
第七节
党员活动室