雅思听力得分技巧雅思听力技巧强力总结.pdf

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学会预测
在雅思听力过程中，预测是听力的关键，对听力内容的预测的越多你在听力中所遇到的困难就
会越少。
关于预测的雅思听力技巧有下面这两个：
第一、在录音播放前的在浏览题目过程中，根据题干给出的信息来判断文章或者是录音可能会
说到的内容，并且在这一阶段形成对相应注意点的提醒(如根据 MODEL 来写，单复数，名字或者地名
会念的很快等等)。
第二、是在听的过程中，来预测句子或者是句群间的意思，这点比较难，但是在第一部分比较
简单语速比较慢的情况可以这么做。
注意：在预测中，对于填空前后或者是选项的前后的信息词语尤其要注意，在预测时还要注意
这些词语的变体，以及所缺部分的变体。
巧用短时记忆
短时记忆是在录音放前浏览后，以最短的速度将所看过的选项或者是关键词语在大脑中扫过一
遍，目的在于听力过程中来适应快的朗读速度与仅一遍所带来的缺陷。大家如果想要熟练的应用这
个雅思听力技巧，就需要在平时的练忆的能力。
学会分辨听力内容
这个雅思听力技巧是指在放音过程中，要集中听录音内容但也要不将所有的精力或者是目光盯
在题目上，这样相关的内容会在走失(这点在个人的听力过程经常出现)同时听力的答案有时在文章
一开始就出现，也有的是说话人不断重复的内容，也有的纠正错误的后的结果等等，最先听到的或
者是直接听到的很有可能不是答案。答案是随时在说话中转换的。
跟着录音走
这个雅思听力技巧的核心是大家需要留意记号字或句(Markerwords/phrases)的出现和语气音调
突然转变，这样可以帮助注意什么时候转问题。当您发现下一条问题已开始的时候，就算您还未完
成之前的一条问题，您也应该转到下一条。以下是一些记号句的例子：-Andnow(wewill).../-
Nowtellme.../-BeforeImoveonto.../-Andwhatabout...?-Next,I"dliketo.../-
Right,sothefirstthing.../-I"dlikenottomoveonto...-Well,that"saboutit,exceptfor...-
Finally,canyou
雅思听力技巧之高分技巧
，过于紧张是会降低自己的反应能力的。
section 前面的一点时间务必只看将要听到的那个 section 的内容，若是看完一遍就再
看一遍加深印象，不要看后面的 section，以免搞乱思维。
(句子填空或者简答)，一定要非常清楚地知道句子在讲什么内容。这一
点可能与老师的观点有点不同，老师建议的是圈出要害词，例如 When，Jack 之类的，然后估计回答
或选择的将会是什么内容。而我预读这类题目的时候，即使不能使自己对整句话的含义都理解得非
常透彻，也要很清楚它整句话是什么意思。以便听到相关内容把握到含义之后能够准确作答。假如
预读题目时间不够的话没有其他办法，只有提高阅读速度。我本次的听力考试 section4 的最后一题
就令我非常吃惊，题型居然是 Paraphrase 后的 Summary 填空!一共有两段大概一百来字的样子。幸
好我及时把整段读完并每句意义印记在心里，听到答案的时候能把握住。
。若有些填图题听的时候觉得好几样东西乱七八糟的话，
按照它们对话中出现的顺序填入题号的顺序通常都会对的。
，无论是否确定是答案，都可以先写在试卷相应题目四周，记下来
总比没记下来好。
，听完过答案的时候要留意单词的大写与否。这些分数
假如丢掉的话是很冤枉的。
雅思听力技巧之承接方法
雅思听力技巧一、词汇衔接
词汇的衔接中包括了重复性词汇和同现性词汇。
重复性词汇主要是原词，同义词，近义词的复现。抓住语篇中心的复现关系，就能顺畅地抓住
该语篇叙述的主题，也是在做短选项选择题时的关键。
雅思听力技巧二、语音信息衔接
在听力语篇中，说话人会通过句子重音，逻辑重音，语调和语气等语音特征的变化来传递信息。
比如在对话中，如果某部分是说话人特别重读和强调的，而这部分也是雅思听力的设题重点，而如
果在对话中，说话者语气是升调的，那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此，建议考
生应通过大量的练习来揣摩和适应英语语音的特点和规律，以准确获取答题的关键信息。
考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动，也就是说能充分地预测重要的信息和跟上听力
录音原文的节奏，就需要掌握相关的方法和手段，否则在紧张的听力考场上就会经常因为走神而漏
听答案。而希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的
信息，写出答案。
雅思听力技巧三、指代衔接
雅思听力技巧四、逻辑信号词衔接
逻辑信号词可分为列举关系，转折关系，顺序关系，解释关系，归纳关系和因果关系等。这 6
大类信号词可以作为预示的作用，考生如果能对他们做出反应那就能抓住说话人的思路了。
雅思听力技巧五、听力语篇的衔接手段分类
从目前的教学经验中发现，听力语篇的重要连接手段主要有指代衔接，词汇衔接，逻辑信号词
衔接和语音衔接。指代衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。词汇衔接主要
是指词汇的同义转换，比如词汇的重复，同义，反义，上下义词，互补以及整体和部分等关系，这
个是考察的一大重点。逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接指通过说话人的重
音，声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。