排球双手垫球教学设计.docx

《排球正面双手垫球》教学设计
指导思想:
本课是根据七年级教学大纲的要求,以“健康第一”为指导思想,以锻炼学生身心和谐为主。教学中,以学生为主体, 教师主导的探究式学习方法,让学生有一定的学习时间与空间,培养他们的自主学习习惯。贯彻以教师为主导,学生为主体这一原则,采用教师引导小组合作学习方式,让学生在练习中互相交流,互相探讨,最终达到提高技术动作的目的。通过“自创动作”激发学生的创新精神,启发学生的思维,使学生在轻松、民主的气氛下获得知识,掌握技能,发展思维,培养互相协作的精神,身心得到全面的锻炼。
二、教学内容:
1、排球:学习正面双手垫球
2、排球接力游戏
三、教学目标:
1、认知目标:使学生产生积极参与体育活动的思想,培养学生参加体育活动的乐趣。
2、运动技能目标:使学生获得运运基础知识,发展体能,提高学生对体育课的兴趣,较熟练地掌握排球双手正面垫球的动作技能。通过初步练。
3、身体目标:提高学生的身体素质,认识身、心发展的关系,及合作完成体育活动的协作意识。
四、教学重难点:
重点:夹臂,插入球下,提肩送臂。脚部动作蹬、移、跟。
难点:利用身体协调力量,缓冲来球力量,将球垫到指定的位置。
第一阶段:心理、生理发动走进课堂,首先进行课堂常规,接着,在篮球场沿底线、边线、罚球线、三分线、中场线快乐跑步,齐喊学校的
五、效果预计:
1、最高心率:145次/分钟左右
2、平均心率:120——130次/分钟
3、练习密度:40%
4、强度指数:中等
5、课堂情感气氛:学生积极热情,师生配合默契,学习效果良好。

《排球正面双手垫球》教案
学四
执教者
欧磊
学习
内容
1、排球:学习正面双手垫球
2、排球接力游戏
课时
第一课时
教学
目标
1、运动参与目标:使学生具有积极参与体育活动的态度和行为,着重培养学生体验参加体育活动的乐趣,提高健康水平,形成乐观开朗的生活态度,奠定终身体育锻炼基础。
2、运动技能目标:使学生获得运运基础知识,发展体能,提高学生对体育课的兴趣,较熟练地掌握排球双手正面垫球的动作技能。通过初步练。
3、身体健康目标:提高学生的身体素质,了解体育活动对心理健康的作用,认识身、心发展的关系,以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。
教学重点
夹臂,插入球下,提肩送臂。脚部动作蹬、移、跟。
教学难点
利用身体协调力量,缓冲来球力量,将球垫到指定的位置。
教学准备
排球场一块、排球48个
课堂
要素
学练内容
教师活动
学生活动
组织队形

开
始
部
分
准
备
部
分
一、
1 课堂常规:
2 师生问好,宣布课的内容,目的及要求
3 导入新课
二、趣味慢跑
绕排球场底线慢跑听老师报数学生抱团
三、游戏:垫球接力赛
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、目标与要求。
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、规则和要求。
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