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五一假期实践活动总结
五一假期实践活动总结（精选 15 篇）
精彩的活动已经告一段落了，想必你学习了很多新知识，有了这
样的机会，要好好记录下来。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活
动总结，下面是小编为大家收集的五一假期实践活动总结，欢迎阅读，
希望大家能够喜欢。
五一假期实践活动总结 篇 1
为期四天三晚的劳动实践活动圆满结束了。这是一次成功的劳动
实践活动。首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻
炼机会，这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西。
无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是在基地学习陶艺，茶艺，
垂钓等技术，同学们认识了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习
惯和吃苦耐劳的精神。
这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的康乃馨，一
盘盘令人垂涎欲滴的菜肴，无不凝聚着同学们的心血，无不表现出同
学们的智慧，无不展现出同学们的个性。
这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练在一起，
劳动在一起，生活在一起，特别班主任们在生活上无微不至的关怀更
加深了师生之间的感情。这次劳动，不少班级增强了凝聚力，劳动实
践让同学感受到团结的力量，集体的温暖。
劳动虽然结束了，但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的
校园。在学习的基地中我们还要继续奋斗。
我们的学习本身就是一种劳动，学习成绩也是检验我们劳动能力
的一项重要标准。
我们应该懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习，
获得更多的知识和技能，让自己聪明起来，心灵手巧起来，就是让自
己成人以后会劳动，让自己的生活更加富有，让生命的质量得到提高。
虽然基地的生活或许远不如家中的生活惬意，但是与同学们一起
生活，却有一份特别的快乐，不过不管怎么样，我们最终还是要回到 : .
平常的艰苦而略带枯燥的学习中。基地的学习、在校的学习，都是一
种增长知识的过程，我们应该要珍惜，应该要学会从中寻找快乐。如
果我们能把基地中的快乐带回学校，快乐的学习、想必我们的学习生
活会更加丰富多彩。
五一假期实践活动总结 篇 2
西沟小学组织全校师生开展了一次“清扫马路、清洁卫生死角”
社会劳动实践活动。本次活动以“德育教育与劳动教育实践相结合，
精心组织，亲自体验，提高劳动技能，增强学生身体素质”为目的，
此次活动收到良好的效果，达到了预期目的。
一、加强了组织领导，保证了活动顺利进行。
为保证活动顺利开展，学校十分重视，召开专题会议，安排相关
老师、班级具体组织实施。制定了活动计划、方案。安排到每位老师，
每个班级各负其责。针对不同年级、劳动区间不同，进行合理分工，
按统一要求，统一与分散相结合，把活动落到实处。保证了各年级活
动的顺利进行。
二、加强了安全教育，保证了活动正常进行
为保证学生走出校园的安全，防止劳动意外事故的发生，首先让
学生了解一些简单工具使用方法技巧。初步掌握劳动技能。第二强调
交通安全，注意事项。要求学生听从领队教师指挥，各领队教师认真
负责好本班组学生，防止出现意外。劳动期间，严禁学生打闹、争抢
工具，防止劳动事故发生。第三，注意过往车辆及交通安全。主要路
口、站台有专人把守、警戒。这样保证了活动顺利进行。
三、活动开展过程
学生生活在这个大社会里，需要爱护我们的家园。要有强烈的责
任感、责任感，从现在做起，从我做起，从一点一滴做起。
一、二年级同学用他们一双小手拣起操场上一片片纸屑、果皮，
清扫一堆堆垃圾。
三年级同学认真清扫公路垃圾，清理公路排水沟杂物等。
四年级同学任务重，区域大，卫生状况“脏、乱、差”。全班同
学齐心协力，分组清扫公路，清除水沟杂污等。清除村级垃圾池内垃 : .
圾，校门口建筑垃圾。个人满头大汗，汗流浃背。
五、六年级同学，劳动路线长，他们不仅完成了区间任务外，正
值路边人家过喜事，放过的烟药、炮竹零乱，撒落满地，同学们仍清
洁堆放好这些垃圾。受到当地群众家长的好评。
四、主要问题
我校综合社会实践劳动课程开展。得到了家长和学生的认可，但
在课程实施过程中也暴露了一些问题。首先是安全问题，活动的安全
性始终是社会实践活动存在的隐患，活动的风险性比其它在校活动大
得多。由于活动分散，个体活动时间长，单凭任课教师一个人无法掌
握。所以，需要全面组织领导好实践活动。
此外，学校家长要充分认识到综合实践活动课程对于学生成长、
发展的重要性，全面理解和支持学生的社会实践活动。这样才能促进
学生全面发展。
五、活动总结与评价
学校对本次活动予以充分肯定，对在本次劳动中，表现良好、劳
动积极、突出的学生进行表彰鼓励，从中感受劳动无尚光荣与喜悦。
五一假期实践活动总结 篇 3
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，将“劳动光荣”的观
念融入教育教学各方面，教育引导广大青少年养成热爱劳动的习惯，
树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动
的高素质劳动者。我校开展“劳动美”主题实践活动。
一、开展“劳动最光荣”五个一劳动技能实践活动。
我校从培养学生爱劳动意识和良好的劳动习惯为核心，布置适当
的家务劳动作业，广泛开展“做一次饭，刷一次碗，洗一次衣服，叠
一次被子，做一次公益劳动”的“劳动最光荣”五个一劳动技能实践
活动，引导学生自己的事自己做，并帮助家庭做力所能及的家务事。
培养学生的自理能力和良好的劳动意识，养成日常劳动的好习惯。
二、开展“我是光荣的劳动者”职业体验活动。
我校鼓励学生积极参与净化和美化家园、校园、家乡的活动，感
受劳动的艰辛与快乐，在劳动中展现美丽，在收获中体验幸福。鼓励 : .
家长利用节假日、寒暑假期及课余时间带领孩子寻找合适的岗位进行
亲子职业体验，让学生充分体验家长劳动的艰辛，树立“幸福都是奋
斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
三、开展“新时代劳动小能手”劳动技能大赛及评比表彰活动。
我校将“爱劳动”纳入到各类评优评先的基础条件中，通过评选
“新时代劳动小能手”、“环保小卫士”等表彰活动树立榜样，从而
带动全体学生养成“爱劳动”的良好习惯。通过开展“劳动技能大赛”
等评比活动，引导学生重视劳动技能的学习和培养。
四、开展“爱劳动”教育宣传工作，充分发挥文化育人功能。
我校通过宣传栏、广播站、黑板报、文化走廊等形式，宣传“爱
劳动”教育；通过开展主题班会、演讲赛、手抄报等活动向广大学生
解读“爱劳动”的精神实质，营造良好氛围。积极通过主流媒体将开
展“爱劳动”主题教育实践活动的情况进行宣传报道。
五一假期实践活动总结 篇 4
经历了将近一周的劳动实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真
实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们
带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学
生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我
走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的
经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向
他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际
生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时
间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我
深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，
要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的
问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很
多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以
向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务
社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造 : .
车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问
题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好
的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实
自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!
艰辛知人生，实践长才干
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，
增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的
不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未
来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合
的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、
认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长
才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为
以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参
加这样的活动。
从群众中来，到群众中去
在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了
新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，
理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中
去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，
才是大学生成长成才的正确之路。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作
能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，
对我们的帮助享用一生。作为一个 21 世纪的大学生，社会实践是引导
我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养
锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。
同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献
一份自己的力量!
五一假期实践活动总结 篇 5
学校组织的社会实践和劳动实践，让我从中学到很多很多的东西，
也得到了许多深刻的待人接物、为人处世的道理。 : .
我们学校把社会实践和劳动实践作为我们小学生走进社会进行实
践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。通过小
组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受
到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会和认知社
会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人
们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的寂寞和孤独，同时
又使我们感到自己的幸福和一些自私、狭隘。
我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到
温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，
但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在
学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘
我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣
感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己就是另一个雷锋，
心里有一种说不出的愉快和自豪。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和
自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体社会劳动和实践，使我体
会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了
劳动的光荣和自豪。这些都是促进我努力改正自身错误，正确认识自
己和评价自己新的思考。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在
一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬
认为是傻瓜，甚至有的“社会公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，
学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切
向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。
这次的社会实践和劳动实践让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳
动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，
避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳
动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。社会实践和劳动同样
培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的社会实践和劳动，让我懂得了劳动不仅能造福社 : .
会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自
愿地参加劳动，因为，那是我们小学生的劳动态度的一个特征。不记
报酬也是我们小学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是
以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共
利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，
是热爱劳动的表现。
社区劳动实践活动，提高了我们的社会实践能力。引导了我们接
触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织
的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，
对于我们这些出生牛犊的小学生们，
的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面
临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味
着我们越能适应它。
五一假期实践活动总结 篇 6
这是一次成功的劳动实践活动。首先感谢中小学劳动基地为我们
提供了这样一个难得的锻炼机会，这次活动让同学们学到了许多在课
堂上学不到的东西，更重要的是，大家在集体生活中学会了自理与自
立，学会了与他人合作，学会了如何做一个合格的中学生。
有人说：劳动是世界上一切欢乐，一切美好东西的源泉。这次实
践，大家掌握了基本的劳动技能，获得了许多生活的常识。同学们在
各种劳动实践活动中，真正感受到劳动的辛苦，无论是在野外平整土
地，挖沟浇菜，还是在基地帮厨服务，洗衣清扫，同学们认识了劳动
的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。
这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的手机套，一
个个漂亮的中国结，一个个精致的小木塔，一个个创意不凡的篆刻作
品，一盘盘令人垂涎欲滴的拔丝菠萝，无不凝聚着同学们的心血，无
不闪烁着同学们的智慧，无不展现出同学们的个性。这是劳动的收获，
更是劳动的快乐。
五一假期实践活动总结 篇 7
五月，是劳动者的节日。在“五一”国际劳动节来临之际，刘胡 : .
兰中队按照活动方案，对全体队员进行了“劳动最光荣”的特别教育
活动。
在放假前布置了体验教育活动之劳动最光荣劳动访谈。即引导、
组织学生在五一节期间对劳动者进行采访，采访的对象可以是家人、
老师，也可以是不认识的，工作岗位比较特殊的劳动者，并组织学生
做好访谈记录。
学生们利用假期时间，按村别以小组为单位深入到集市、医院等