高校职业生涯规划TTT培训
第290期,河南工业大学内训
北森生涯培训部讲师
全球职业规划师(GCDF)认证培训师
国家二级心理咨询师
拥有8年高校一线职业生涯规划和心理健康教育的工作、教学、咨询和研究经历
在《心理学探新》等刊物上发表《生涯观的儒家文化本位思想研究》等多篇论文
合著书籍《生涯团体辅导:理论与实务》,副主编书籍《大学生心理咨询案例分析与辅导》
吴沙
TTT(Training The Trainer)
培训目标
体验课程
学习课程讲授框架和理念
体验—分享—传递
培训安排
第一天
觉知与承诺
自我探索
兴趣
第二天
自我探索
性格
技能
价值观
第三天
探索工作世界
决策
行动
再评估
1、姓名卡
2、多元排序:生肖,星座,生日,姓名笔画数等。
1. 姓名/学院
2. 用三个形容词描述自己
3. 用自然界的一样东西形容自己
破冰活动:相识相知
团队建设
组长
组名
三天学习
W(Want期待)
mitment承诺)
签名
组间分享
教学目标
技能目标:
了解整体课程目的;
掌握职业生涯规划的定义;
掌握系统职业规划的具体内容。
目录
什么是职业生涯规划
职业生涯规划的意义
系统职业生涯规划具体方法
分享与练习
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