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浅析朝日新闻社在NIE工程中进行的媒介素养教育活动



摘要:做为日本国内的主流媒体,朝日新闻社积极参加日本的NIE工程(Newspaper in Education),利用多样方法扩大报纸在青少年群体中的影响力,为培养新一代的媒介素养教育做出了良好的表率作用。本文选择以朝日新闻社在NIE工程中的种种措施为研究对象,主要采用个案分析法,从朝日新闻社的报纸专刊专栏、网页栏目设置、走进学校交流三个方面进行探究。
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关键词:朝日新闻社;NIE工程;媒介素养教育
一、前言
我们正处于一个媒介技术高速发展的时代,传统媒体纷纷进行着数字化改革,在信息爆炸式扩散的环境下,学会选择媒介,运用媒介筛选信息,做出判断的能力就显得尤为重要。但是这样的能力并不是一朝一夕就能够掌握的,这需要每一个人,尤其是青少年,对媒介有着正确的认识以及理解,媒介素养教育就是不可或缺的部分。
所谓的媒介素养教育,就是指导公民(特别是青少年儿童)正确理解、建设性地享用大众传播媒介资源的教育。通过这种教育,培养公民辨别媒介传播内容的能力和健康的媒介批评能力,使其能充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展,同时监察和改善传媒(组织),做个既有责任心又有批判能力的公民。1英国最早开始系统性的开设媒介素养课程,有着完善的考评体系,在美国,澳大利亚,日本等国家都十分注重大众媒介对媒介素养教育的参与。笔者认为,容易受影响的青少年群体,对许多事物的认知都是经由媒介产生的,这其中也包括大众传媒的消极影响以及负面影响。在新媒体时代,信息从四面八方涌向青少年群体,媒介素养教育迫在眉睫。在实施媒介素养教育的过程中,不仅仅需要家长及老师有选择的让青少年接触媒介,更重要的是影响力大,传播面广的主流媒体做出表率,积极参与到媒介素养教育中。
其中,在全世界均有实施的NIE工程就获得了较好的反响。NIE工程(NewspaperinEducation)20世纪30年代兴起于美国,就是将报纸作为教材,运用到学校的日常教学中。在实施NIE工程的国家中,日本作为报业大国,20世纪90年代通过前期考察和调研后,开始推广和试验,根据日本NIE官网提供的调查报告,参与该工程的实践校20年来从200所左右增加到近600所,根据校方及老师的反馈,将报纸运用到教学中,超过半数的学生对报纸产生兴趣,并且读写能力显著提高。
作为日本NIE工程的核心参与媒体,成立于1879年的朝日新闻社旗下的《朝日新闻》是世界上发行量第二大的报纸,广告收入位于全日本第一,一直坚持“不偏不党”的办报方针,走大众报纸路线。社论栏目《天生人语》长盛不衰,多次作为日本大学入学考试作文材料。《朝日新闻》上刊登的许多报道及文章常常入选作为中学教材。报道风格既具备新闻专业主义还带有自由主义的气息,深受知识阶层的好评,被誉为
“精英报纸”。除了在传统报业上颇有建树之外,在网站建设及数据库建立方面也是遥遥领先,其官方网站朝日新闻网是日本最大的新闻网站之一,还建立含有新闻、人物、图片等信息的新闻数据库,会员可随时查找高清资料。作为在日本数一数二的媒体,朝日新闻积极参与到NIE工程当中,有着不俗的表现,但是在媒介素养教育中,与读者互动方式传统以及应用程序开发方面仍然稍显不足。