口语交际·习作五
留
在
心
里
的
印
象
【教学目标】 1、通过口语交际,增强表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2、讲述留在心里的印象最深的人,表现人物的独特一面。 3、根据交流的情况,进行习作。 4、通过交流与讨论,发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。
这一组课文,我们学忆中的闰土,作家周晔笔下的伯父──鲁迅先生,还了解了作家唐韬笔下的鲁迅。在你的生活中,肯定和不少人都打过交道,其中给你印象深刻的人一定不少,能举例谈一谈吗?
回顾复习《少年闰土》: 作者第一次看见闰土的时候,闰土给他留下了怎样的映像?闰土的形象在“我”的心中是怎样变化、加深的?
我的小伙伴
作文
介绍你的一位朋友,通过你的介绍,人们能对你的朋友留下深刻印象.
1、运用人物描写的常用的几种方法,写出人物的性格特点。
2、注重细节描写,刻画人物个性。
3、运用对比的手法,突出中心。
4、做到内容具体、语句通顺、
条理清楚.
作文要求
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