《毛巾真有趣》教学设计.doc

《毛巾真有趣》教学设计
执教:宁翠翠
设计意图:小毛巾是幼儿每天都必用的生活用品,比较熟悉。但在日常活动中还有很多孩子不会正确使用小毛巾,这节活动课通过让孩子看毛巾、说毛巾、玩毛巾了解毛巾的用处,在游戏中学习正确使用小毛巾,爱护小毛巾。这节课也不单单是节健康课,还涉及到了科学,比如图形的认知和常见颜色的分辨;还有艺术,音乐舞蹈的欣赏,美感的表现等等。通过多个领域和多种形式让孩子在游戏中体验探索的乐趣。
教学目标:
。
,学会正确使用小毛巾。
,体验探索的乐趣。
教学准备:
1、彩色正方形小毛巾若干与幼儿人数相等
2、音乐律动《洗澡歌》、《手绢花》、《洗手帕》
教学过程:
一、导入:
1、做律动《洗澡歌》
2、这首歌叫什么?洗澡的时候会用到哪些物品?今天我们来和毛巾玩一玩.
二、感知毛巾的颜色形状
:看看老师的毛巾是什么颜色,什么形状,上面有什么图案?(幼儿集体回答)
:请你们拿起自己的小毛巾,和旁边的小朋友说说悄悄话,告诉他你的小毛巾是什么形状,什么颜色?(幼儿与同伴交流)
:请你让你的小毛巾在自己的小腿上休息休息,谁愿意来介绍一下他的小毛巾呢?(请个别幼儿介绍毛巾的形状和颜色)
:小朋友的小毛巾也是正方形的,有红色,黄色,绿色,蓝色,真漂亮
三、了解毛巾用处,学会正确使用小毛巾
:毛巾除过洗澡的时候还有什么时候也要用呢?(每回答出一个用处,与幼儿共同用小毛巾来做一做动作)
:对呀,可以用小毛巾来擦汗,擦鼻涕,擦嘴巴,擦手。
,让我们一起拿起小毛巾,试一试:小小毛巾,四方方,软软身体,本领大,擦擦头发,擦擦汗,擦擦嘴巴,擦擦手,感冒时候用处大,阿嚏,阿嚏,擦鼻涕。
四、游戏:“毛巾变形记”和“变脸”
1.“毛巾变形记”:小毛巾不但用处大还会变形呢,想不想看?变变变,变成