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2022不忘初心，方得始终演讲稿
不忘初心，方得始终演讲稿
　　演讲稿可以帮助发言者更好的表达。随着社会不断地进步，越来越多人会去运用演讲稿，来参考自己须要的演讲稿吧！下面是我细心整理的不忘初心，方得始终演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
不忘初心，方得始终演讲稿1
　　佛经中有一句话说：人心好静，而欲牵之，常能遣其欲，而心自静，澄其心而神自清。
　　上头这句话的含义是说：许久的欢乐绝不在热闹中，更不在浮华里，它源于光明心力的安静！初中三年立刻过去了。回首三年，有好多事未做：有好多好书没读，有许多数学习题错未改，有许多君子未与之结交，有许多架未打……
　　有一个夏天的晚上，我坐在阳台上，与父亲看星星，我与他讲起初中生活的种种苦与乐，得与失，他只是听，并无多言，直到我讲完，父亲才淡淡地问：“你还记得你最初的学习愿望是什么？”这是个出乎意料的问题。我以为我迎接的是他的开导或者是他对我生活中问题的分析，这是我从未思索，也早已忘却的问题。父亲不再言语，这个问题困扰了我好久。










　　直到前几天，作业繁多的我望见魏雨珂正写着作业哼着歌。我想她又肯定把作业全部写完了，学霸么。结果我问她：“你怎么这么快乐啊？”“学习原来就很欢乐啊！”“你不想玩吗？”“我只是想我真的应当学些什么了。”
　　这时，我又想起父亲的问题：心中，也有了答案。我原来学习的初心，是以求知，以雄才，以扩眼界啊！
　　一切人生路上的风花雪月，雷电雨露，苦与乐，得与失，都不能掩埋了你的初心，迷失了你原来的念想！
　　在这里，我用一首六丈禅慧能的佛偈和同学们共勉：青天白云，甘露清泉，一切真善，沁人心田。一草一木，一山一谷，道在身边，真理所现。只在回眸，白驹过隙，不忘初心，方得始终！
不忘初心，方得始终演讲稿2
敬重的各位领导、各位评委、各位同事：
　　大家下午好！我是__________(部门)的_______。今日我演讲的题目是“初心既在，我志不悔”。










　　陪伴每个人走出高校校内的纪念品都不一样，有的是毕业照，有的是留念视频，有的是一本诗集，有的是一句嘱托――而当我毕业的时候，一句话正流行开来，正是这句流行语陪着我走出校内，走向社会。它虽然流行，却不通俗；朗朗上口，更内涵深刻，它叫做――不忘初心。一时间，人人都在谈不忘初心，我也时时告诫自己不忘初心，可静下来的时候，我问自己――“初心”是什么？我的初心又为何？是“会当凌绝顶，一览众山小”的那份追求？是“披荆斩棘会有时，直挂云帆济沧海”的那份志气？还是“愿我如君君如月，夜夜流光相皎洁”的那份愿望？――都不是！初心或是一种信仰！它形成于你我认知刚刚成熟的时刻，与我们的价值观一同成型，是你我对这个世界交出的第一份理智答卷。初心是你我对前路的规划，路上有风沙，初心就是衣遮！道上有雨雪，初心就是斗笠！“不忘初心”不是一句口号，它有筋，有骨，有血，有肉，它是一种力气，支撑我们向志向走去！圣人说，三人行必有我师，择其善者而从之，是长者、领导、老师为我们传道授业解惑，指导、引领我们的生活；可是，人生如长河，其势浩浩，你我如浪珠，初心莹莹，人生的路远比生活的路长的长，那！又是谁来指引你我的人生之路？是信仰。又是谁来指引我们的信仰，是党！是给我们带来崇高共产主义志向的党，就像取得火种带来光明的普罗米修斯，她！正是我初心所向！哦，我的初心――原来在这里。










　　明白这些之后，我才敢坚决地回答自己，我的初心是一种信仰！是夜空中最亮的星，照亮我前行！带给我信仰的――是党。“不忘初心”也就成了我的座右铭，鞭策我前行。
　　时如逝水，白驹过隙，不知不觉间，来到__________(公司)已经四月有余，从一个刚出象牙塔的高校生，成长为一名迫切希望为公司贡献自己力气的公司员工。时间虽短，深情无价！领导暖和的关怀，同事细致的帮扶，是我不断工作向前的动力。回想起自己在这里的点点滴滴，每天能和一群充溢着激情朝气的同事们共事，我感到无比的荣幸和傲慢。看着这片热土上如春笋般拔地而起的各色建筑，骄傲感油然而生！我更加坚决自己当时的信念――为___________(公司)奉献自己的青春和汗水。
　　作为一名共青团员，我把共产主义志向时刻牢记于心，初心既在，我志无悔！我会高标准来严格要求自己，主动向党组织靠拢。“功崇惟志，业广惟勤”，在工作中我会百倍仔细，千倍踏实，万倍勤奋，以勤补拙，以时间补实力，在工作中学习，在工作中进步，在工作中成长。或许，我会在工作中遇到许多困难，或许也会有迟疑彷徨的时候，那时的我会敲敲自己的心门，推门问问自己,可还记得初心？初心如戒尺，如圭臬，如明灯，如墨斗，如悬梁之绳，如刺股之锥，我会在内心不断地告诫自己，当时来到公司是为了能够在财务岗位上奉献自己所学，为公司守好财务的关隘。跟随初心指引，我愿收起自己的心性，全身心投入工作之中，干洒热血写春秋！










　　在这个互联网时代，我们年轻一代，渴望得到的、渴望实现的比以往都要多，想恪守原则须要抵挡更多的欲望，只有初心永葆，信仰不灭，我们才能够在荆棘中前行！
　　作为一名财务人员，我要把好财务的大门，守好财务的关隘，为公司看门，为公司守关。党性在，初心在！初心所在，我志不悔！
　　感谢大家！
不忘初心，方得始终演讲稿3
　　古语有云：“不忘初心，方得始终。”细细读了管建刚老师的《不做教书匠》之后，让我对《华严经》中的这句话有了更深的理解。
　　《不做教书匠》通过一个个感人至深的教化故事告知我们，不做“教书匠”，要做一名有方向感的老师,有约束感的老师,有责任感的老师，有上进感的老师，有奋斗感的老师，有专业感的老师，有亲和感的老师，有才智感的老师。而要实现这一切，首要的不忘教化之初心。










　　记得上学期的一个下午，我接到了我们班一位女生妈妈的电话，她说了这样一件事，她的`女儿每天下午放学和班里的其他两位女生一起走到公交站，那两位同学不坐车，但她们会拿着这位同学的杯子不让她坐车，这样，她错过了好几次公交车，这位女同学很苦恼，回家吃饭时给妈妈说了这件事，不巧让爸爸听到了，这位父亲护女心切，在公交站旁对那两位女同学严词威吓了一番，爸爸的行为并没有解决问题，反而招来了那两位女生的冷嘲热讽甚至是出口伤人。这更增加了这位女生的心理负担，这位妈妈给我说完这件事的来龙去脉，让我的确感受到了这是一件麻烦的事情，假如处理不好，很可能会造成更大的损害。爱护孩子的自尊心又让孩子们能和好如初，这须要一些技巧。我先叫来那位被孤立的同学，我给她讲了自己小时候和自己的好挚友之间发生了冲突的，是自己主动给好挚友写了一个小纸条，然后我们又和好如初的事例，我激励她英勇地迈出第一步，那时我们刚学过《尺有所短寸有所长》这篇文章，学习了如何写信，我建议她给自己的同学写封信，来缓解关系。后来，我又叫来了那两位同学，虽然同学爸爸的做法不对，但是同学之间依旧要友好相处要宽容大度，多个挚友多条路，那两位同学也接受了我的建议。后来，这位妈妈又打电话来，说自己的女儿很快乐，语气中满是轻松，特殊感谢老师。我自己也很快乐，爱护孩子幼小的心灵，不正是我育人的初衷吗？初心，就是在人生的起点所许下的幻想，是一生渴望抵达的目标。教化何尝不是如此呢？时时不忘教化初心，方得育人始终。










　　每个人都拥有自己的教化初心，纳兰性德说，“人生若只如初见”。但在这个浮躁的时代，初心经常被我们遗忘，正如黎巴嫩诗人纪伯伦所说，“我们已经走得太远，以至于遗忘了为什么动身”。因为遗忘了初心，我们在教学之路上走得非常茫然，经常以学问授受为中心、以灌输为基本方式，少了去仰视教化这个广袤星空；因为遗忘了初心，我们已经不知道为什么来，要到哪里去，走着走着就陷入到了教化的功利当中；因为遗忘了初心，我们经常以分数去衡量一个学生，经常以一张试卷去评判学生，以致让学生的心灵物化和精神枯萎；因为遗忘了初心，我们经常把自己处于至尊之位，教室站着的恒久是老师，坐着的屈服的却恒久是学生……










　　教化之初心是什么？我以为，教化之初心在引导和激发，而不是灌输学问；教化之初心在发展理性，而不是讲授道理；教化之初心在激励从善，而不是理解规范；教化之初心在丰盈灵魂，而不是驾驭技艺；教化之初心在暖和心灵，而不是强化记忆；教化之初心在点亮人生，而不是预知将来。
　　杜威说，教化即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。毫无疑问，当我们用功利目标规范“生长”，其结果必定是压抑“生长”，事实上是否定了“生长”。须知，“生长”本身没有价值吗？一个想象大胆的人、一特性情完满的人、一个人格健全的人、一个心灵暖和的人、一个灵魂丰盈的人、一个精神崇高的人、一个情感丰富的人……莫非不是既优秀又华蜜的人吗？就算用功利标准衡量，这样的人在社会上莫非不是更有希望获得真正意义的胜利吗？
　　只是，这样的教化要求我们不做教书匠，这样的教化要求我们付出更多心血，这样的教化更要求我们坚守和回来内心的安静，也就是保持初心。古人说“求其上得其中，求其中得其下”。做老师的都要有初心，要有高的目标，即便求上不成，也能收获其中。
　　对于教化，我们的初衷是这样的：努力让每一个儿童富有爱心，心地和善，灵魂名贵、干净，对多样的世界秉持宽容与敬重；他酷爱学习，有学习的愿望、热忱与实力；他有自由的头脑，能有尊严地面对世界；他有丰富的心灵，服膺真理与崇尚才智。当然，每一个学习者都是异样困难的。在父母眼里，每一个孩子都是了不得的；在老师眼里，“没有教不好的学生”是一个谬论。我信任，教化不是万能的，“七分天生，三分教化”。但是，每一个儿童都有他的福祉，每一个儿童都有他的将来，你何苦那么担忧他眼前的这点成果呢？看得远一些吧，这是一位教化者应有的深邃！










不忘初心，方得始终演讲稿4
　　不知道在座的各位同伴们是否还记得，当年上师范时每天挂在嘴边的校训"学高为师，身正为范"；那是否还记得《幼儿园老师专业标准》"学生为本，师德为先，实力为重，终身学习"；也想起了上学时听过的贾先生的一句话"百无聊赖何为教，一事无成怎做授？"至今这些话人在我脑中回旋……"百年大计教化为本，教化大计老师为本，老师大计则师德为本"作为一名老师，一名能称之为合格的老师，不仅要具备相应的学问与实力素养，更应当具有良好的修养。
　　我是一个简单感动，喜爱念旧，心存感恩的人，别人一句暖和、确定的话，一个激励、支持的眼神，一个成长学习的机会；一次救济之手……都会让我热泪盈眶，内心久久不能安静……回想起从教十年来过往的一幕幕，我想起了刚毕业的那一年在山村小学教书，早晨我走进教室，满室飘香，入眼的是满讲桌黄灿灿的野菊花，只是因为在放学路上孩子望见我才野菊花，我告知他们用这个花煮水头发能更柔顺；想起了那年冬天，在没有暖气的教室里，早出晚归，手脚生了冻疮，，家长们挖来的黑乎乎不知名的野草根，只是因为孩子们见到我在黑板上写字时那红肿的手，想起了离开那所学校再次遇见家长那双激烈的手，那双感动的眼神，只是因为孩子再也没有逃过课；想起的许多、许多……而今再也找不到那份感动，经验多年繁琐、平凡的日子，我的心慢慢蒙上了尘土，心跳的越来越平缓，我经常扪心自问，这究竟是为什么？










　　突然间看到一句话，"不是生活缺少美，而是缺乏一双发觉美，发觉爱的眼睛。"不忘初心，小水长流，则能穿石；人生的路上怎会一帆风顺；幼教路上怎会没有磕磕碰碰……不忘初心，牢记心中那份坚决的信念，始终如一，不轻言放弃，始终坚持心中那份最初的幻想，保持内心的安静、安稳，面对浮华的生活……不忘初心，做一个正能量的人，有自己的信念、爱好、原则、信仰，宠辱不惊、淡泊安静、心静如水，才能感受到云过天更蓝，船行水更幽的意境。