幼儿园新冠疫情防控开学演练方案.docx

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为科学规范有序地开展疫情防控工作，加强开学后疫情的工作指导， 提高疫情防范和应急处置能力，保障全员师生员工的身体健康和生命安全，维护本园的教育教学秩序和稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
一、演练目的
切实做好我园疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。
全面提高我园开学后传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处理过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保证师生安全。
二、演练时间、地点待定。
三、组织机构
组长：园长
副组长：副园长安保组：
医护组： 秩序组： 后勤组： 信息组：
四、职责分工
组长职责
负责指挥相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果，自发生疫情状况起，完成口头报告和书面报告，及时上报。
副组长职责
协调组长做好现场调度协调工作，如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对于突发发烧，呕吐，咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。
安保组职责
负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序，保障安全。
对教职工进行体温检测，协助将发烧教职工及幼儿转送至当地社区指定发烧门诊医院，并做好与该发烧人员密切接触者的暂时留置处理工作。
秩序组职责
负责突发疫情下，将幼儿疏散之恶污染地区地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。
后勤组职责
负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。
负责演练活动的全程记录工作五、演练内容
（一）教职工入园演练
教职工每天早上在家自测体温，并填下体温自测表。体温正常
者才能来园。
教职工入园前，保安在幼儿园大门口处进行体温检测，并做好记录。
检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒。
保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒。
教职工上交每日体温自测表（保健医收）
（二）班级卫生消毒演练方案：
班级教室、睡眠室、卫生间每天 3 次开窗通风，每次 10-30 分钟，保持空气流通。室内地面应每天至少擦式清洁三次﹔卫生间、垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃物，避免蚊蝇等病媒生物滋生。疫情期间，应加强开展隨时消毒和教室日常预防性消毒。
日常预防性消毒：
保持班级教室、睡眠室、卫生间开窗通风，每次 10-30 分钟， 保持空气流通。
采用紫外线灯照射进行空气消毒：在无人条件下开启，每次照射不少于 1 小时，每天一次。
地面可用含有效氯浓度为 250 mg/L 500 mg/L 的含氯消毒剂拖拭，30 分钟后再用清水拖拭干净﹔
幼儿桌椅、教具橱、教具、窗台、门把手、开关等高频接触的
部位，用 250 mg/L∼ 500 mg/L 的含氯消毒剂擦拭，30 分钟后再用
清水擦拭干净，每天至少一次。
洗手间应配备足够的洗手设施，有充足的肥皂、洗手液。洗手时应采用流动水，按照“七步洗手法”洗手。可根据实际情況配备含乙醇快速手消毒液。
卫生间的消毒，可用有效氯浓度 250 mg/L∼ 500 mg/L 的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按扭、洗手台面等，30 分钟后开窗通风，清水洗净。
消毒完成后及时清洁消毒双手。
发生疫情应急消毒
发现疫情根据疾控部门的指导确定消毒范围，对疑似病例和密接人员的生活用品（包括餐具、洗漱用品等）、随身物品、排泄物、呕吐物（含口鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等消毒方法参考如下：
疑似病例和密接人员的生活用品和随身物品可采用有效氯浓
度为 1000 mg/L 的含氯消毒剂消毒。消毒对象和方法可参考日常性消毒。
疑似病例的排泄物和呕吐物消毒：可用含固能过氧乙酸应急呕 吐包覆盖包裹，或用干毛巾覆盖后喷洒 10000mg/L 含氯消毒剂擦拭。污物污染的台面和地面应及时消毒，可用有效氯浓度为 2000 mg/L
的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围 2 米，30 分钟后，擦
拭 2 遍 。
疑似病例所在班级座位及周边位置用有效氯 1000mg/L∼ 2000mg/L 含氯消毒剂进行喷雾处理或 2∼ 3 遍的擦拭消毒。
消毒人员及时填写随时消毒处理记录（附表）并存档备查。常见消毒剂及配制
500 mg/L 的含氯消毒剂配制方法：
消毒液（标识有效氯含量 5%）：按消毒液：水为 1:100 比例稀释﹔
消毒粉（标识有效氯含量12%，20 克/包）：1 包消毒粉加 ﹔
含氯泡腾片（标识有效氯含量 500mg/片）：1 片溶于 1 升水。
%乙醇消毒液：直接使用。
。
注意事项
含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时应戴口罩和手套。儿童请勿触碰。
乙醇消毒液使用应远离火源。
（三）幼儿入园演练方案：
家长将幼儿送至幼儿园大门口，排队准备有序接受晨检入园。
值班园领导、保健老师、保安提前换好防护服，带好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对准备入园幼儿进行体温测量。（组长、副组长、保安）
保健医生对所有进校园幼儿一律测量体温、看口腔、正常幼儿更换口罩，发放晨检卡入园。
做到一测：额头、手心；二看：面色神情、咽喉、皮肤；三问： 在家饮食、睡眠、大小便；四查：不安全物品（保健医生）
保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状幼儿。立即将其转移到另外一个门口（无人区或劝返区），保健医生重测体温做好记录。值班领导询问家长 14 天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经使或与确诊病例、疑似病接触史。立即劝返，由家长按要求及时到定点医院就诊，并按照医疗机构指引处理。（保健医生、保安）
保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。（保健医生）
家长接回家，经医院检查确认无上述情况，登记安全报备。（保健医生、班主任）
经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报幼儿园疫情防控领导组长，组长同时上报市疾病预防控制中心和当地教育行政部门。（保健医生、组长）
班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼
儿康复。（班级教师、保健医生、组长）
（四）幼儿入班演练方案
入园时幼儿依次走过测温区，晨检人员用测温仪对幼儿和家长进行逐个体温检测，并对幼儿的书包、衣物、鞋子等物品进行消毒。家长送到校门口迅速离开，不得逗留。
（如幼儿有发烧状况，保健医要立即隔离该幼儿及家长，并与家长沟通，家人近期 14 天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，让其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区，旅居使、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥，并拨打 120。）
体温正常、无其他症状的幼儿，有序地进入门厅。
幼儿进入门厅后，由各楼层管理人员对幼儿进行二次体温检测，无异常幼儿，可分流进入自己班级。
各班级一名接园老师在预备区等候幼儿，进行第三次体温测试， 确定幼儿温度正常后，再次对其衣物、书包等物品进行二次消毒，并协助幼儿更换鞋子及衣物后进入洗手间。
教师收取《幼儿体温自测表》。
配班老师负责监督幼儿按七步洗手法正确洗手，擦干后方可进入教室。
（五）在园期间发生疫情演练方案
班级幼儿在班级突然发烧，咳嗽，班级保育员老师立刻进行处
理，先将幼儿隔离，然后对幼儿进行体温测试。
通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过 ℃，复测后，仍超过 ℃，立刻带领幼儿前往临时隔离室，上报总指挥并进行应急处理。
班级老师电话联系家长，另一位老师迅速将其他幼儿带离教室， 并安抚其他幼儿情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。
班级老师联系家长。核查幼儿近期 14 天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥，并拨打120。
立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成疫情扩大的一切活动。
对于该幼儿的密切接触者进行调查以及身体健康状况确认。
现场协调，对于该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。
配合 120 转送发热门诊定点医院。
保健医生及班级老师分别随访幼儿情况。
按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为 500ml/L 的寒露消毒液进行喷傻消毒，消毒完 30 分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。，立即上报街道、市教育局等相关部门。，直至幼儿康复。
（六）幼儿离园演练方案
离园前教师晚检。
测体温→看口腔→记录体温→发晚检卡一摸：额头手心
二看：面色神态、咽喉、皮肤三问：是否舒服
如发生突然发烧，咳嗽，参考“幼儿在园期间疫情发生演练方案”
措施离园，避免人员拥挤。老师按顺序将幼儿送至幼儿园大门口，手递手交给家长。（各班错峰放学）
老师向家长反馈幼儿在园情况及健康状况。家长带幼儿离园。，班级教师进行室内外机走廊环境、物品的消毒工
作，并做好记录。
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学校新冠肺炎疫情应急处置流程规范
2020 年 4 月 13 日，山东印发《关于规范中小学新冠肺炎疫情应急处置流程的通知》，对中小学校新冠肺炎疫情应急处置流程进行规范。
具体应急处置流程规范如下： 一、自感不适或检测异常的处置
在校内任何场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温≥ ℃，应由所在场所相关工作人员，立即将异常人员带至就近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），并在旁 陪护安抚，同时报告学校疫情联络员（一般为学校校医或分管校领导）。