颂扬人间真情－跨越海峡的生命桥教学反思.doc

颂扬人间真情－跨越海峡的生命桥教学反思 .doc颂扬人间真情-跨越海峡的生命桥教学反思
[颂扬人间真情-跨越海峡的生命桥教学反思]爱是人间永恒的主题,是人间最美好的感情,今天,我教了颂扬人间真情的一篇文章《跨越海峡的生命桥》,文章主要讲述这样一个故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥.
课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景:第一个场景是在杭州某医院的病床上,躺着生命垂危的小钱,他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓;第二个场景是在台湾花莲的慈济医院,,做着一次又一次的努力,,,,存在着许多的不足与遗憾,颂扬人间真情-跨越海峡的生命桥教学反思,教学反思《颂扬人间真情-跨越海峡的生命桥教学反思》(..)。
首先,在课文讲授中,对学生朗读指导还欠缺。引导学生深入课文,体会语句含义,激发起学生的情感,让学生用自己的声音把感情表达出来。学生有时朗读不到位,例如:针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。重点是要学生体会到当时情况很紧急,很危险,朗读时要要读出这样的感情来。虽然我叫了好几个学生来读来感受,但是学生读的仍旧不够到位。感觉完全是为了读而读,朗读时声音也不够收放自如,因此感情没有到位,没有达到朗读的目的。如当时,老师能够给予恰当的范读,从声音带动学生,将会对学生进一步感受文本,提高学生的朗读能力起到作用。
通过讲授这一课,还暴露出自身应变的能力的不强。没有达到预期的教学效果,对课堂上出现的种种情况没能进行很好的处理,没能很好地处理自己意料之外的情形,还需在教学中多多锻炼。
在今后的教学中,更加踏踏实实地把课文中的最基本的、最优秀的东西,教给学生。颂扬人间真情-跨越海峡的生命桥教学反思2 第2篇五•四青年节诗歌朗诵大赛及签名仪式活动策划
〖预览〗一、题目:纪念“五•四”爱国运动93周年诗歌朗诵大赛及签名仪式活动策划二、活动目的及意义如同流星划破夜空,如同火炬穿透黑暗。93年前——1919年5月4日,北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字,火烧赵家楼,痛殴卖国贼,率先点燃了反帝爱国的火焰,发动了彪炳史册的五四爱国运动。为纪念
“”, 传播五四文化、宏扬五四精神,激发大学生的爱国热情,丰富学生业余文化生活,展现我校大学生的良好精神面貌。三、活动内容 1、作品征集→作品考核→朗诵比赛2、设立宣传摊位,举行签名活动,同时散发五四爱国宣传单。四、主办:共青团xx民族学院委员会承办:人文学院、社团联合会雪域文学社五、活动准备 1、4月9日xx民族学院院团委向各院系团总支发布关于此次诗文朗诵大赛的通知。通知内容如下:(预备方案见附页)(1)通知发出之日起要求各院系通过推荐或比赛的方式选拔优秀代表参加我校赛区决赛(1—2名)(2)各院系于4月24日上午在院团委办公室上报参赛选手名单及参赛题目,并进行抽签事宜。(3)要求各院系于我校赛区决赛之日(4月27日晚上19:00)组织固定观众前往观看。2、4月25日通过广播、海报等形式对朗诵比赛进行宣传。3、4月27