风华小学德育工作计划.doc

风华小学德育工作计划 .doc风华小学德育工作计划
[风华小学德育工作计划]风华小学德育工作计划20092010学年度上学期育人为首,德育先行,风华小学德育工作计划。可见,德育在学校建设中的重要作用。而德育是以养成教育为基础,以礼仪教育为核心,以学生为本,以质量为本,要从大处着眼,小处着手。因此,本学期,我们要继续坚持养成教育,努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的风华学子,并注意改变德育实施方法,细化管理,明确制度,抓准实质问题,讲究实际效果,深化“快乐在风华”的办学风格。一、工作要点:1、建设一支队伍:加强师德教育,培养一支素质较高的德育队伍。2、贯穿一个主旋律:以人为本,发展学生个性,培养学生特长,提升学生素质。3、强化一项工作:以小学生日常行为规范教育为抓手,培养学生良好的礼仪素养,促进礼仪校园的形成。4、开创一个仪式:一年级新生入学仪式,凝聚学生和家长的向心力。5、营造一个环境:加强校园环境建设和文化建设,营造礼仪校园环境。6、树立一批典型:礼仪之星、优秀班主任。二、具体工作:(一)加大力度,坚持不懈,着力抓好德育师资队伍建设继续坚持班主任队伍的培训和建设工作,根据上级部门提出的班主任专业化成长的指导方针,加强班主任的基本技能和基本素质培训,以打造具有风华特色的班主任队伍。1、建立一支高素质的班主任队伍。学校选择有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任。对年轻班主任进行培训,启动名班主任工程,开展师徒结对活动。2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度,尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励,调动全体班主任的工作积极性和创造性,增强工作的责任心,讲究工作的艺术性、针对性和实效性。期末考核评比优秀班主任,举行优秀班主任工作经验交流会。使广大教师学有目标,赶有方向。3、建立健全周、月班主任培训例会制度;(二)突出校园文化建设,营造良好的育人氛围。完善学校日常评比机制,规范学生个体行为,发挥先进班集体的示范作用,促进校园文化建设,努力在学生个体与群体的行为自律,文明规范上见实效,从开学第一周起,就要规范教师值周,学生值勤工作,形成以严格管理为起点,营造校园文化建设的氛围,工作计划《风华小学德育工作计划》(..)。1、完善校园文化设施建设,净化,绿化,美化校园环境,培养学生文明素质,形成良好校风。加强校园的环境建设,坚持晨扫、午扫、晚扫、平时保洁制度,做到日查、周评。加强班级环境建设,营造书香班级氛围。并建立班级文化建设评比机制,教室的环境布置情况,要求做到教室布置个性化,激励用语规范化,文具摆放条理化,洁具放置隐蔽化,教室周围清洁化。2、深入开展《小学生日常行为规范》养成教育,加强校级、年级、班级值日值勤,分层推进,分段达标,实现七个达标,即升旗仪式,文明礼仪(普通话),课堂课间纪律,广播操及课间活动,眼保健操,清洁卫生和路队安全等。本学期各年级要重点围绕课间文明礼仪和清洁卫生加强训练和管理,履行职责把工作落到实处。学期末学校进行综合评比表彰文明班,评选出文明礼仪之星、优秀班主任。3、开设“风华之星”专栏。专栏内展出典型班级事迹;典型教师事迹;典型学生事迹,树立身边的学习样板。(三)强化常规工作,开展丰富多彩的教育活动。1、落实《风华小学学生日常行为规范》、《风华小学文明班级考核评比细则》等各项