中心幼儿园幼儿园教师职业道德
一、有高尚的幼儿教师职业道德和职业修养,严于律己、作风正派。
1、有高度的责任感和事业心:对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。
2、善于团结协作,妥善处理与周围同志之间的关系:善于交流、化解矛盾;以集体利益为重,与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值。
3、积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果;模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极的生活态度和价值观。
二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点:语言规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体、为人师表。(幼儿园教师职业道德)1、着装:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳,不同场合穿不同服装,给孩子以美的熏陶。
细则:日常着装柔和、大方、典雅,以颜色柔和淡素职业装为佳:上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服;并配以不同的鞋子;上班时间不脱鞋,赤脚;当班时间穿平底鞋(黑布鞋自备)2、仪容(化妆):精神饱满,健康向上,充满活力。
细则:日常生活化妆要求自然、大方、淡雅,与肤色衣服相匹配;杜绝浓妆艳抹,使用有刺激性味道的化妆品;工作时间将长发束起,不披头散发;额前头发不可过长,挡住视线。
3、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿势手势):姿态端庄、大方、自然、规范。
细则:体态挺拔,站立自然,挺胸收腹,头微上扬,两手自然下垂,面带微笑:走姿稳健,头正胸挺,双肩放平,两臂自然摆动,双目平视,不左顾右盼,随时问候家长、同事和幼儿:手势自然、适度,曲线柔美,动作缓慢,力度适中,左右摆动,不宜过宽;交谈姿态以站姿为主,自然亲切,对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱,尽量与交谈方保持相应的高度。
4、语言:语速适中,态度温和,语言生动、有趣、儿童化。(幼儿教师职业道德)A、上课语言:语速适中,语言生动、有趣、儿童化。
细则:使用普通话,用词规范:语气柔和,委婉中听,忌大声呼叫:咬字准确,吐音清晰:语调婉转、平稳,仰扬顿挫,语速适中。
B、课间语言:活泼欢快,亲切
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