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小学六年级英语课外阅读指导


天津市南开区阳光小学姚艳华
鲁迅先生关于读书曾说过这样一段话:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”这句话依然适用于英语学习。
英国语言学家韦斯特指出“通过阅读学会阅读”。一个人阅读能力的高低直接决定他的英语水平。所以要学好英语首先要提高阅读能力。
一、课外阅读对英语学习的重要性
“认读、朗读、阅读”
“认读”是看见一个单词知道意思,不一定朗读出
来。比如看见‘duck’,知道是鸭子的意思。
“朗读”就是念出声来。目的不是去理解,是比如练习语音,或者是练习语感。
“阅读”,严格来说是‘silent reading’,默读
。是只看文字理解内容,获得信息。
从以上结论中我们可以看出,阅读是眼睛看,心里想。
泛读与精读
泛读:广泛地阅读;泛泛地阅读通看一遍,不是很追求深层次的理解。
精读:区别于泛读的概念,指深入细致地研读。对重要的文章和书籍,认真读反复读,逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解,这就是精读。
英语课程标准二级目标要求五、六年级
,并养成按意群阅读的习惯。
,理解句子。养成用英语思维的习惯,阅读速度有所提高,能够根据阅读材料的相关内容,回答一些较为复杂的问题。
英语思维
英语的掌握程度与母语一样,可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想,形成本能的、条件反射式的思维方式。如看到8头脑中反应eight.
二、阅读什么?阅读材料的选择
内容多样,阅读材料的题材、体裁多样
贴近生活的材料:学校、家庭、旅游、动植物等,可以选择儿歌、绕口令、小诗、对话、故事、习语等。动物故事,如:Three little pigs,Two friends and a bear,The donkey and the salt等。常识性的小短文,如:Roses,Planting the tree,Be healthy。诙谐有趣的小幽默,如:The French student。发生在他们周围的事情,如:A naughty boy,A letter,A birthday present等。漫画有Garfiled、Close to Home、Calven and Hobbie、Farside
Book worm
书虫,是牛津大学出版社奉献给世界英语学习者的一大精品。
入门级:适合小学高年级、初一,共10本
1、《生存游戏》2、《侠盗罗宾汉》3、《白色巨石》4、《红酋长的赎金》5、《吸血鬼猎手》6、《逆戟鲸》7、《雾都疑案》8、《亚瑟王传奇》9、《亚瑟王朝里的美国人》10、《把钱拿出来!》
每本书至少看三遍,第一遍不看中文,第二遍看不懂时可看中文,最后一遍不看中文。阅读速度第一遍最慢,后两遍慢慢加快。