第二章 社会心理学.doc

第二章 社会心理学.doc心理咨询师
心理咨询师三级精讲班第13讲讲义
001 研究对象和范围
《第二章  社会心理学》
第一节概述
两个重要人物:罗斯和麦独孤
第一单元研究对象和范围
l 社会心理学的定义:社会心理学:是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。


:社会心理学应着重对社会关系、社会情境、个体的心理反应以及个体内社会行为
l 勒温提出著名的公式:B=f(P,E)     B—行为;P—个体;E—个体所处的情境;f—函数关系
l 社会心理学的研究范围



002 社会心理学简史
第二单元社会心理学简史
 美国学者霍兰德的“三阶段理论”
三阶段:哲学思辨阶段、经验描述阶段、实证分析阶段
勒温:社会心理学之父
第三单元  社会心理学的研究方法
知识点:社会心理学研究应遵循的原则



要点:伦理原则
 知识点:社会心理学研究的主要方法
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要点:目标设计的原则:目的性原则、全面性原则、非岐义性原则、非暗示性原则
心理咨询师
心理咨询师三级精讲班第14讲讲义
001 社会学习论
第四单元社会心理学的主要理论流派
知识点:社会心理学的主要理论

l 巴甫洛夫学习三机制:联(想)强(化)模(仿);班杜拉观察学习的四过程:注(意)保(持)动(作)再(现)动(机)
:五个命题
l 霍曼的社会交换理论:五命题(成功、刺激、价值、剥夺与满足、侵犯与赞同)
:符号
l 符号源于詹姆斯、米德,最早还是布鲁默
l 符号:语言、文字、记号、动作、姿势
002 精神分析论

l早期精神分为五:意识无意(识)、力必多;快乐和现实、生与死;本我自我还超我
本我、自我与超我:本我--存在于无意识中的本能、冲动与欲望构成本我,是人格的生物面;自我--介于本我与外部世界之间,是人格的心理面。超我--人格的社会面,是“道德化的自我”,由“良心”和“自我理想”组成。超我的作用是指导自我、限制本我。在正常情况下,三者相对平衡,个体能得以适应环境和现实。 
l新精神霍妮“文”,沙利文的人际关系、
要点:社会学习论和精神分析理论
心理咨询师
心理咨询师三级精讲班第15讲讲义
001 社会化
第二节社会化与自我
第一单元社会化
社会化:从社会视角看,社会化即社会对个体进行教化的过程;从个体视角看,社会化即个体与其它社会成员互动,成为合格的社会成员的过程。再社会化--对个体重新进行社会化的过程。其中包括对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化。
l         生活依附期:13至25年
l         社会化的分类:语言、性别角色、道德、政治
其他知识点:再社会化、社会化的内容、社会化的载体

第二单元社会角色及其理论
社会角色:个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。它是对在特定地位的个体行为的期待,是社会群体得以形成的基础。
l         角色失调形式:角色冲突、不清、中断、失败
l         角色扮演:角色期待、角色领悟、角色实践
其他知识点: 社会角色的分类
002 自我、身份和自尊
第三单元自我、身份和自尊
自我:亦称自我意识(或自我概念),是个体对自己存在状态的认知。包括对自己生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。
l 自我的结构:物质自我、心理自我、社会自我、理想自我、反思自我。
l 镜我:自我概念是他人判断的反映。我们所隶属的社会群体是我们观察自己的一面镜子。自我概念是个体认为他人
是如何“看”我的。
l 身份:身份是由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同。
l自尊:个体对其社会角色进行自我评价结果。自尊水平是个体对每一角色进行单独评价的总和。
l 身份的特点:客观性、主观性、多重性、稳定性、契约性
其他知识点:
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3、客我和镜我
4、影响自尊的因素
心理咨询师
心理咨询师三级精讲班第16讲讲义
001 社会知觉
第三节社会知觉与归因
第一单元社会知觉
l         社会知觉:指个体对直接作用于自己的客观刺激物整体属性的反映,不包括想象、判断等过程。
l         图式:人脑中已有的知识经验网络。个体进行社会认知时,它对新输入的信息起解释作用,如果脑中没有解释新信息的图式,则要形成另外图式