《小红帽》课件3.ppt

小红帽
说教材:
《小红帽》是义务教育课程标准实验教科书,人教版音乐二年级上册第二单元《我愿住在童话里》的第一课。
此单元有:唱歌《小红帽》·欣赏《龟兔赛跑》·活动音乐故事《森林卫士》·唱歌《大鹿》·欣赏《永远住在童话里》。
单元的重点:
《小红帽》和《大鹿》。
,根据不同的音乐故事进行表演。
《小红帽》是一首巴西儿歌,2/4拍六个乐句构成的一段体,大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外,一、三乐句基本相同,二、四、六乐句基本相同,并且均以do re mi fa 的级进式旋律开始,给人以深刻的印象,使整个曲调既统一,又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解式进行穿插运用,使曲调流畅、活跃,与第一人称的歌词相配合,叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。
学情分析:
学生为二年级,年龄大概为7-9岁。此阶段孩子们喜欢童话,在童话故事里,他们可以尽情展开想象的翅膀,体验快乐,感受故事中的美好感情。
教学目标:
《小红帽》让学生在童话故事中感受快乐情绪以及美好情感。
,通过力度变化,在听听-唱唱-演演等活动中,指导学生能用明亮的声音唱好歌曲。
教学重难点:
。
。
七岁—十岁孩子的嗓音特点是:
共鸣在头部,只有头声。
气息较短,音色明亮。
音质较单薄,力度较小。
发声练习要求:
发声自然,整齐地开始和结束,唱时应轻声,不喊叫。
1=C 2/4
1 2 3 4 ︱ 5 - ︱师:同学们好
1 5 1 5︱5 4 3 2︱ 1 -‖
生:您好您好老师您好。
发声练习<一>:
发声练习<二>:
1=C 2/4
1 2 3 4 | 5 - | 5 5 | 5 - ||
<师> 小猫怎样叫? <生> 喵喵喵
火车怎样叫? 呜呜呜
公鸡怎样叫? 喔喔喔
欣赏故事导课
想想故事给你什么启示?
小红帽是个怎样的小女孩?
聪明孝顺勇敢的小女孩