商务英语听力与会话 课程标准.doc

《商务英语听力与会话》课程标准
课程代码:2212014
适用专业:商务英语专业
课程性质
课程性质
商务英语专业的培养目标是:培养德、智、体、美等方面全面发展,具有扎实的英语语言基础与专业技能和比较熟练的实际操作能力,能在国际航运系统、物流系统,港航企业、以及造船厂、涉外企业、外事等部门从事商务、销售、业务操作、管理、翻译、涉外文秘等工作的较高层次应用型复合人才。
《商务英语听力与会话》课程是根据高职高专商务英语专业学生的需要开设的一门职业基础必修课程,同时也是一门语言技能训练课。2000年教育部颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》,强调打好语言基础,语言基本训练和培养语言应用能力并重。《商务英语听力与会话》课程设置特点就是要强调综合知识与实践结合的原则,突出英语听说应用能力的培养,体现了外语系在商务英语专业学生的商务实践能力培养上,不仅重视课堂教学,而且重视实践教学的指导思想。事实上,这一指导思想在课程的设置上是一个连续性的体现。
2、课程设计思路
《商务英语听力与会话》是一门实践性很强的课程,我们进行了教学内容改革、教学模式改革,积极探索适合我校高职高专《商务英语听力与会话》的教学模式。我们按“实际、实用、实践”等原则改革细化了教学内容,建立了《商务英语听力与会话》课程教学内容体系。在教学实践中注意理论与实践相结合,通过大量的听力与会话活动使学生在课堂上亲自感受和体验职场活动,开拓他们的商务思维,锻炼工作中的创新意识和自我表现力,从而培养其专业的语言能力和独立解决问题的能力。
教学过程中除在课堂中有意识地引导学生进行训练,课外更多地是培养学生的自主学习能力,充分利用网络课件的优势,开展课余学习活动。活动形式多样化,有个别的独自学习,也有小组合作和讨论形式。可采取由任课教师布置任务开展活动,采取课堂上抽查的方式或是小组汇报的形式,使自主学习落实到实处。另外积极拓展语言教学途径,营造良好的英语学习氛围。举办包括创办《英语学习园地》杂志,英语角、英语演讲比赛、辩论赛、电影欣赏等仿真语言实践环境,锻炼学生的语言运用能力,
课程培养目标
通过课程学习,学生在原有基础上强化商务英语听说能力的训练,达到初步具备商务环境中全面的英语交际能力,为将来的就业或升学奠定良好的基础。
职业能力培养目标:
学生知识结构目标:能听懂和谈论与商务相关的各项活动的信息和内容;
学生能力目标:指导学生进行有关国际经济贸易最新动态的调研,进一步胜任用英语从事国际与贸易的工作。培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。培养学生的自学能力;
学生专业素质目标:培养学生主动表达能力与独立思考问题的能力,真正提高学生实际运用语言的能力。培养学生的团队协作精神;
情感目标:全面提高学生用英语从事商务活动的自信心。
与前后课程的联系
《商务英语听力与会话》前身即为《基础英语听力与会话》课程,对刚从高中毕业的学生进行连续进行三个学期英语听说实践能力的培养和训练,弥补其多年英语学习中实践较弱的不足。第四学期便转入《商务英语听力与会话》课程,有针对有目的地提高学生商务情境下的语言应用能力和专业实践能力,帮助学生更快的融入工作,赢得职场打拼宝贵的前期经验,此课程开设两个学期,共58个课时。其同步开设的课程有《商务英语阅读与写作》、《国际市场营销》、《外贸与