幼儿园大班教师节活动方案大班教师节活动主题方案.docx

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一、活动目标
（1）了解教师的工作，体会教师对自己的关怀和爱惜。
（2）通过嬉戏增加对教师的熟悉。
（3）用语言表达对教师的爱。
二、活动预备
阅历预备：幼儿有“六一”国际儿童节的阅历。
材料预备：教师平常的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片）。
三、活动重点难点
重点：知道9月10日是教师节。
难点：用语言表达对教师的爱。
四、活动过程
。
教师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）教师也有教师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？
重点：知道9月10日是教师的节日，叫做教师节。


：猜猜这是谁。
（1）班里的3位教师分别戴上面具，请幼儿通过教师的形状、声音、小动作等特征猜猜这3位教师分别是谁。（教师可以在嬉戏之前统一服装）
（2）请幼儿摘掉面具验证结果。
，叙述教师的日常工作。
（1）师：这是教师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的教师在做什么？（逐一出示，请幼儿答复）
（2）这些照片记录了教师平常的工作内容，教师的劳动就是为了孩子们能安康、欢乐地成长。小朋友们，你会怎么关怀、珍惜教师的劳动成果呢？（进餐时候不铺张粮食、活动的时候积极参加、午休的时候按时休息等）
。
教师：小朋友们，你们知道吗？教师有静静话要和你们说，那就是教师始终都很喜爱你们！你们喜爱教师吗？你们想对教师说些什么呢？（鼓舞幼儿用语言、动作大胆地表达对教师的情感，如说出对教师的宠爱、抱一抱教师等表达对教师的爱。
幼儿园大班教师节活动方案2
一、设计意图
孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最终一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和教师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的教师有更深的了解，激发孩子们敬重教师、爱教师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对教师的爱。


二、活动目标
1、知道9月10日是教师节。
2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。
三、活动预备
1、教师和孩子们一起活动的照片。
2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
3、幼儿画册《社会》
四、活动重点
知道9月10日是教师节，萌发幼儿喜爱教师的情感。
五、活动难点
制作小礼物送给教师。
六、活动过程
（一）教师提问，请幼儿争论，引起幼儿学习兴趣
教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候欢乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实教师也有节日，你们知道教师的节日是哪一天吗？（9月10日是教师的节日），教师很辛苦。小朋友都熟悉哪些教师呢？小班是那几个教师教过你，中班是那几个教师教过你？


（二）组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和教师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿喜爱教师的情感。
1、出示教师和幼儿一起活动的照片请幼儿观赏。
2、提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？教师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又快乐有欢乐？
小朋友现在有了那些本事？这些本事是跟谁学来的？教师为小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的教师，幼儿园里还有哪些人关怀照看过你？
（三）争论：教师把爱都给了小朋友们，小朋友们在教师的节日里应当给教师爱呢？
1、幼儿阅读画册《给教师的爱》后依据教师的提示进展争论
（1）教师怎么了？为什么会咳嗽？
（2）小朋友想出了什么方法帮忙教师？教师会怎么想？
（3）你平常是怎样对待教师的？
（四）制作小礼物表达对教师的爱并送上祝愿的话语
1、在教师节，我们应当怎样向教师表达爱呢？（说祝愿的话，送给教师小礼物）
2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并赐予肯定的帮忙
（五）幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝愿教师节日欢乐。


幼儿园大班教师节活动方案3
一、活动背景
尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节降临之际，结合节日教育，开展“教师，节日欢乐”主题教育活动，有着重要意义。
这些活动可以帮忙幼儿丰富以下阅历：
①每年的9月10日是教师节，是教师的节日。
②教师特别关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重教师。
③小朋友们可以用不同的方式，向教师表达自己的爱与敬意。
④了解教师节相关的学问和信息。
二、活动组织
大班
，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。
，用自己的行动和方式去表达对教师的爱和敬意。
，敬重教师，与教师共享节日欢乐。
大班制作活动——教师，感谢您
三、活动目标


，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
，制造性地制作谢师卡，向教师表达感谢之情。
四、活动预备
卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
五、活动过程
。
（1）参观“幼儿园的教师”照片展。
师：照片上是谁？你熟悉她吗？她是哪个班的什么教师？她们工作辛苦吗？教师这样工作是为了谁？（幼儿相互沟通）
（2）引出教师节话题，了解教师节的由来，争论如何向教师表达自己的谢意。
师：今日是什么节日？每年的几月几日是教师节？
教师介绍教师节的由来。
引导幼儿争论如何向教师表达自己的问候和谢意。
2.“小小贺卡”。
（1）出示材料，引导幼儿制作谢师卡。
儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们得意的教师的节日，小朋友们可以自己制作美丽的卡片送给教师，祝愿教师节日欢乐。


教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。
（2）集体幼儿制作。
师：小朋友们认真想一想你要给教师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。
幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。教师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面洁净。
3.“感动的祝愿”。
教师依据幼儿所说，帮忙幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。
4.“您辛苦了”。
幼儿分别向全园教师赠送谢师卡。
教师引导幼儿在送给教师贺卡时对教师说：“教师，您辛苦了！