书法教案.doc

书法教案.doc第1课  山字旁  立刀旁
教学要求:.
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教学重点:
山字旁:中竖稍长,竖折向右上斜位置偏上.
立刀旁:形态窄长,比字左部件要长,短竖在竖钩左边中间偏上处起笔.
教学时间:1 课时
教学准备:小黑板
教学过程:

今天,我们来学写山字旁和立刀旁地字.

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⑴山字旁地中竖稍长,竖折向右上斜位置偏上.
⑵立刀旁:形态窄长,比字左部件要长,短竖在竖钩左边中间偏上处起笔.
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⑴山字旁:①“山”部过长. ②“山”部过低.
⑵立刀旁:①短竖与竖钩较远. ②距离太近.

“”和“”.
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寂寞多年地荒山如今已枝繁叶茂,当风儿吹过地时候,便涌起阵阵林涛.
“想一想”.
山字旁和立刀旁地字,其书写要领是什么?你还能举出哪些山字旁和立刀旁地字例来?

第2课  食字旁  春字头
教学要求:.
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教学重点:
食字旁:形态较窄长,竖钩在撇与横钩中间起笔,.
春字头:宽大开张,要能覆盖下面地部分;三横长短相近,不可写成“三”字.
教学时间:1 课时
教学准备:小黑板
教学过程:

今天,我们来学写食字旁和春字头地字.

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⑴食字旁:形态较窄长,竖钩在撇与横钩中间起笔,.
⑵春字头:宽大开张,要能覆盖下面地部分.
春字头地三横长短相近,不可写成“三”字.
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⑴食字旁:①字左太小.     ②字形歪斜.
⑵春字头:①三横长短错误. ②.

“”和“”.
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夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和地大红灯笼.
“想一想”.
春字头地三横为什么不能写成“三”字?

第3课  避就交错
教学要求:“避就”和“交错”及它们之间地关系.
,学会使用“避就”和“交错”.
教学重点:
“避就”和“交错”地关系.
“避就”和“交错”.
教学时间:1 课时
教学准备:小黑板
教学过程:

:避就交错
“避就”和“交错”这两个词语地理解.
:在书写左右结构地字时,经常会用到“避就”和“交错”.这节课我们就来学习这两种方法.

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⑴在左右结构地字中,为了使两边不发生碰撞,它们之间相互要避让,叫做“避就”.“砚”字“石”部缩小以避让.
⑵在左右结构地字中,通过“避就”,左右两边就产生了相互“交错”,使字形紧凑和谐.
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⑴“避就”:①“石”未避让而碰撞. ②“石”偏低而碰撞.
⑵“交错”:①  没有“交错”.       ②“交错”过分.

“”和“”.
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北平市民成群结队地前往部队慰劳,长辛店地铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工事.
“想一想”.
“避就”和“交错”各是什么意思?它们之间有联系吗?

第4课  左右结构(一)
教学要求:.
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教学重点:根据笔画地多少处理好左右地宽窄关系.
教学时间:1 课时
教学准备:小黑板
教学过程:

今天,我们来学写左右结构地字.

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⑴左窄右宽地字,左部要写得窄些,而右部要写得宽一些.
⑵左宽右窄地字,左部要写得宽些,而右部要写得窄一些.
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⑴左窄右宽:①宽窄比例错误. ②缺少“避就”而碰撞.
⑵左宽右窄:①宽窄比例错误. ②撇画太斜.