初中体育课《立定跳远》教学设计与反思.doc

初中体育课《立定跳远》教学设计与反思
甘肃天祝四中李莲花
教学目标:
:通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作
:发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性,提高学生下肢力量和立定跳远水平。
:培养学生[此文转于斐斐课件园]吃苦耐劳精神和终生体育意识,增强集体荣誉感。
教学重点、难点:
依据教材的知识体系及动作技能形成的基本规律,可确定本节课的教学重难点为快速有力的起跳和腾空后的展髋,确定的依据主要有两个方面:一是快速有力的起跳是决定立定跳远成绩的关键,因此定为本节课的重点,我将通过激烈游戏中快速重复的起跳练习来解决;二是由于学生体质较弱,做到空中展髋动作有些难度,因此定为本节课的难点,我将通过游戏中逐渐增加小垫子的高度和远度来解决
教法
将整个教学内容游戏化、比赛化,使学生乐于参与、易于参与,并在较为兴奋的状态下达到教学的目的,根据学生的年龄特点,有感性思维较强,理性思维较差的特征,因此宜在教学中多应用示范进行教学,让学生多进行模仿练习。因此,本节课我主要采用以下几种教法:
、比赛参与法:将教学内容全部融合于游戏中,提高学生的学习兴趣。
:依据“实践----认知----在实践”的规律,在讲解前,先使学生主动探索,启发学生创新练习,理解知识、自我完善,同时也体现了“先学后教”的基本原则。
:利用学生模仿能力强的特点,在本节课中让学生多看动作优美标准的示范,激发学生的学习兴趣
、纠正错误法:在学生的练习过程中,通过应用全体与个别指导、纠正错误相结合的方法,引导学生学习规范动作。
:利用学生的好胜心理,多鼓励多表扬,发现闪光点,提高学生的主动性教学过程。