《黄山奇松》教案
教学目标:
。
。背诵课文第二自然段。
,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学重点:
在赏析课文语言文字的同时感受黄山奇松的奇美。
教学难点:感悟迎客松、陪客松、送客松的姿态美。
教具准备:相关课件
教学过程:
激趣导入
1. 由古诗课件导入。
2. 齐读课题,板书课题。
二、学习生字新词
1. 出示生字新词。
2. 师生共同学习。
三、初读课文
1. 指名分段读课文。出示要求。
2. 默读课文, 想:文中哪个词最能概括黄山松的特点?
师生交流后板书:千姿百态
四﹑学习课文第二段
1 .当你在玉屏楼上,会看到哪些奇松?快速读第二自然段。
板书:迎客松、陪客松、送客松
2. 同学们再好好地品味一下课文第二自然段,用“―”分别划出描写迎客松、陪客松、送客松的句子。你最喜欢哪种松树?为什么?
:迎客松。
(1 )这棵迎客松是什么样的?指名读文中的句子。
这句把什么比做什么?同学们,你们一起来做做这棵迎客松,舒展你的身姿,用热情的话语,欢迎游客到来。
(2)出示句子,指导朗读:
(3)出示:如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
知道为什么称它为迎客松吗?读句子,完成填空。(课件:填空)
,我们再来欣赏一下陪客松和送客松。请同学们自由读描写这两大奇松的句子。感受一下它们的奇特。
(1)出示陪客松或送客松图片,猜猜这是什么松?你根据什么来判断?再读课文,准备
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