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20222022学年教师工作总结个人工作总结.doc


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2022-2022学年老师工作总结 - 个人工作总结
一年时间转眼间过去了,追忆往昔,展望将来,为了使自己成为一名合格优秀的“人民老师”,一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动开展”为中心的教学思想,重视学生的个性开展,重视激发学生的创造才能,培养学生德、智、体、美、劳全面开展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度,并顺利完成教育教学任务。现就在德、勤、能、绩的方面汇报如下:
一、德
坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项根本原那么,认真参加政治学习,认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神。 “为人师表,身正为范”是老师道德素质的集中表达,爱学生是老师职业道德的核心,我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目的,而且“不奢求改造好每一个孩子,但是决不放弃对每一个孩子的改造”,为了让每一个孩子体会到我对它的关心,让每一个孩子多得到老师对他们的爱,我努力树立这样一个典范:要求学生做到的,自己首先就要做到。

这就是所谓的“言传身教”,特别是对后进生,老师的一切行为都是他们模拟的典范。我给学生最有价值的东西是:一个良好的典范。
平时空闲时间和同学们交流,及时理解孩子学习上和生活上的困难,倾听他们的心里话;及时调整不当的管理策略,让学生明白,班主任是他们学习上的衣食父母,也是“望女成龙,望子成凤”的。
二、能
1、形成了一套行之有效的班级教育方法。
比方班级建立初期,应该小事当大事来抓,事事关心养成良好的学习习惯;班级建立中期,应该大事当小事来抓,给学生比拟宽松的开展空间;班级建立后期,大事小事都要抓,甩一个漂亮的“豹尾”,让学生更有信心承受下阶段的挑战。
经过全班同学的共同努力,到后半学期,我班连续获得优秀班集体称号。学生个个是主人,干劲足学风正。班级成绩与平行班级相比,大幅度上升。
2、形成的自己自主探究式的教学风格

多听课,勤总结,善考虑。在学习中,不断成长,吸收经历,取长补短,这种“抛砖引玉”的学习方式,让我形成了学生自主探究的教学形式:
1、阅读文本,正文局部,重点读,提取相关知识点,围绕目的逐个解决问题,
这种方法对学生才能的进步有很大的帮助。
2、质疑,学生提出问题,发现问题,这是学生提出才能的实在点。
3、同桌,前后位间合作讨论初步探究。
4、学会做“记号”做到不动笔不读书,在重点的知识点下划线,在疑问处打“?”号
通过训练学生的自主探究知识的才能得到了大幅度的提升。
三、勤
“学高为师,身正为范”这是我们每一个热爱老师职业的同行的座右铭,当我们做到了这一点,同学们自然也会学习好的典范。作为班主任,我从不无故迟到早退,“每一天都是新的开场,每一天都有新的进步”,例如早读,我总是尽量6:00到校,和学生共同学习。上午、下午二操要靠上,一天上、下、晚三餐要跟上,晚上静校及时到,学生晚勤后再分开。
四、绩

1,一学年来,我所教授的两个班,单科成绩另人满意,学生在学中获得乐趣,在学中不断丰富自己的知识头脑,让我感觉到了收获的喜悦。

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  • 时间2023-06-10