经典儿童文学作品选读 第二节.ppt

经典儿童文学作品选读
第二节
我们的学习目标:
1、喜欢儿童文学,增加课外阅读量。
2、有初步的鉴赏儿童文学能力。
3、能创作一两篇儿童文学作品。
期末考查方式:
小组学10%+个人创作50%
一、儿童文学作品的体裁
1、儿歌
3、散文
4、童话:民间童话创作童话
2、儿童诗
5、小说:幻想小说、写实小说、冒险侦探小说、动物小说、科学幻想小说、流行小说
二、民间童话的故事模式
《灰姑娘》
从前,有一个富人,他的妻子病了,觉得自己活不长了,就把自己唯一的小女儿叫到了床前:“好孩子,你要真诚和善良,上帝才会永远和你在一起。我也会从天堂上看着你,不离你左右。”说完,就闭上眼睛,死去了。
1、多版本:佩罗版、格林版
2、民间童话开头的公式:从前……
3、开篇叙述手法:孤立无援的主人公
有一次,父亲要去赶集,问两个继女要带什么回来。第一个说:“我要漂亮的衣服。”第二个说:“我要珍珠和宝石。”他又问:“灰姑娘,你要什么呢?”“爸爸,你在回来的路上,请把碰到你帽子的第一根树枝,折下来带给我。”父亲果然给两个继女买了漂亮的衣服、珍珠和宝石,给灰姑娘折了一根打掉他帽子的榛树枝。灰姑娘把它种在母亲的坟上,哭得很伤心,眼泪不断地落下来,把树枝都浸湿了。于是树枝长大了,变成了一棵美丽的树。
1、父亲:一个没有任何感情色彩的人物
民间童话多与自我发展有关,强调母亲与子女的关系。
灰姑娘每天到树下去三次,边哭边祷告,每次总有一只白鸽飞来停在树上,只要她说出什么愿望来,白鸽就会把她希望得到的东西扔给她。
有一次,国王举行一连三天的庆典,邀请全国所有漂亮的姑娘来参加,好让他的儿子选一个未婚妻。那两个姐姐听到自己被要求了,高兴得不得了,喊来灰姑娘:“给我们梳头、擦鞋、系紧鞋带,我们要去王宫参加庆典了。”会姑娘照她们的话作了,但是她哭了起来,因为她也想一起去跳舞。
1、三,是民间童话最喜欢的数字。(七、十二)
2、神奇的魔法
丹麦民俗学家阿克塞尔·奥尔里克的比喻:
没有任何其他方法可以像数字“三”那样,将大量的民间叙事从现代文学和现实中区别开来。这是一种与众不同、无情而又严格的典型结构。当一位民俗学家看到了“三”,就如同瑞士人再次看到了阿尔卑斯山一样,他想:现在,我到家了。数字“三”的规律像一排首歌的稻谷贯穿于整个民间传统的田野,也贯穿于数千年来的人类文化。
她跳到晚上,要回家,王子就跟着后面,想看看她走进哪座房子里去。可她逃开了,钻进房子后面的花园里。花园里长着一棵大树,结满了新鲜的梨子,姑娘爬到树上不见了。
1、灰姑娘为什么逃走?童话没有交待。
很少描写主人公的内心世界,主人公们总是用行动来说话。